循理入法,提升运算素养——“除数是小数的除法”教学实录与评析

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教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第69页例10、\"练一练\",练习十三第1~4题。教学目标:1.使学生理解除数是小数的除法的算理,掌握其计算方法,并初步学会正确地口算和笔算除数是小数的除法。2.使学生经历探索、发现小数除以小数计算方法的过程,体会数学知识之间的内在联系,感受转化的思想,积累计算学习的经验,培养抽象和推理等思维能力。
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