【摘 要】
:
随着社会信息化全面快速的发展,智慧教育模式也在信息技术的支持下应运而生.在智慧教育下,教师要秉着发展学生素养的精神,以教学目标为指导,充分运用信息计数精心设计教学内
论文部分内容阅读
随着社会信息化全面快速的发展,智慧教育模式也在信息技术的支持下应运而生.在智慧教育下,教师要秉着发展学生素养的精神,以教学目标为指导,充分运用信息计数精心设计教学内容,增加教学环节的关联性,达到启发学生智慧,提高他们学习能力的目的.在教学活动中,教师要立足教材,以教学目标为教学活动的总方向,层层推进学生的探究活动,让他们由浅入深地学习领悟课文的内涵,提高学习效率,使教学环节具有较强的关联性,打造高效的小学语文教学.
其他文献
小提琴音色优美并且体积较小,携带方便,有不少学校将小提琴纳入学校艺术特色教育之中.那就要求学校从多方面着手对本课程进行建设与实践,从而提高学生的审美素养.
“小学化”倾向由来已久,自2010年《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确提出防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向的相关规定后,数年间,“小学化”之风被遏制不少,然
stem教育最早提出和应用于美国,在教育领域具有一定的学术研究价值,并受到国际诸多国家教育领域的关注,在我国当前的新课标改革中的探索进程上,教师可以利用stem教育的教学优
本文从幼师专业学生职业能力入手,通过实施项目课程来推动实践教学体系的建立与运行,提高学生的职业能力,希望为本专业的发展提供有益的借鉴.
本文以传播学理论为切入点,按照“质化研究为主,量化研究为辅”的研究方法,以如何提高语文教师口语传播效果,助力推进课堂教学“有效传播”和“高效课堂”的实现为研究目标,
苏州市城东中心小学地处古城姑苏的中心,学校周边遍布名胜古迹,校园环境古色古香,有着深厚的文化底蕴,学校围绕特色建设目标优化环境,让一草一木、校园景观赋予育人功能,让墙
在幼儿园美术活动中教师要合理渗透本土文化,让幼儿能够在活动中体会家乡文化的魅力,体会家乡的风土人情,培养幼儿对自己家乡以及民族文化的热爱.同时,丰富多彩的本土文化形
口语交际是一项新鲜而古老的训练内容,是知识与能力的综合应用和体现;作为语文素养的重要组成部分,口语交际能力是写作能力的基础;对于一个孩子来说,口语交际能力是自身整体
本土资源是指所在当地的文化生态和自然生态方面的资源,包括地域所特有的乡土文化、人文景观、民风民俗、民间艺术等无形的资源.挖掘和利用独特的地域特色的优势资源,开展幼
对于小学低年级的学生们来说,在英语课堂中开展趣味性教学能够有效地提升英语教学效率,并且也是小学英语教学方法中不可或缺的一部分.在小学英语教学过程中,小学英语教师英语