【摘 要】
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《指导纲要》明确提出：＂综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实
【机 构】
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莆田市秀屿区教师进修学校,莆田市城厢区教师进修学校
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《指导纲要》明确提出：＂综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。＂《指导纲要》从课程建设的角度对综合实践活动课程提出了明确要求,强调＂学生综合运用各学科知识,认识、分析和解决现实问题,提升综合素质,着力发展核心素养＂的课程目标导向,突出了综合实践活动课程的地位。
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