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本文阐述了幼儿教师保持良好情绪的重要性,分析了幼儿教师不良情绪的存在和产生的原因。依据心理学有关理论,结合幼儿园实际工作情况,针对影响教师情绪的内因和外因两方面因素,探索了幼儿教师不良情绪的调适策略。
幼儿教师不良情绪的影响因素及调适策略初探
【摘 要】
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本文阐述了幼儿教师保持良好情绪的重要性,分析了幼儿教师不良情绪的存在和产生的原因。依据心理学有关理论,结合幼儿园实际工作情况,针对影响教师情绪的内因和外因两方面因
【机 构】
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南京市五所村幼儿园
【出 处】
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早期教育(教科研版)
【发表日期】
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2012年01期
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