【摘 要】
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时下,课程改革已进入实质性的推进阶段,课堂教学中一些盲目、冲动和偏颇的做法已逐步被冷静、理性的做法所替代.例如,课堂中闹哄哄的现象少了,而代之以比较冷静的思考;整齐划
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时下,课程改革已进入实质性的推进阶段,课堂教学中一些盲目、冲动和偏颇的做法已逐步被冷静、理性的做法所替代.例如,课堂中闹哄哄的现象少了,而代之以比较冷静的思考;整齐划一而富于节奏感的掌声少了,而代之以客观、富于激励性的评价;多媒体课件满天飞的现象少了,而代之以实实在在的普通的教学手段.总之,课堂中的形式主义少了,大家都在思考一个问题:我们该怎样上一节实实在在的课,怎样在平常状态下使课堂教学发挥出最大的实效性.本文试图结合当前课堂教学中的一些现象,从几节观摩课中的具体案例出发,谈谈对课堂真实性的一些理解.
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