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随着新课改的深入和《新课程标准》的实施,高中思政课程应当反映新时代的要求,关注学生个性化、多样化的学习和发展需求,这不仅是教育行政管理部门的要求,也是高中政治学科建设的必然需求.开放式教学能够推动传统“填鸭式”教学、教师“主宰式”课堂向尊重学生主体性、提升学习自主性的课堂进行转变,从而有效提高高中思想政治课程的教学效果.