新课改背景下初中语文有效课堂教学

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新课改是初中语文传统固化教学模式的一次强有力的冲击,按部就班的教学流程压抑学生的思维,小学教师应打破这些课堂桎梏,预留自主空间,让学生有机会独立进行思考,通过多角度的初中语文分析,逐渐强化初中语文的感知思维,通过直观情境的导入,以繁化简巩固学生的基础记忆,深入浅出的探究语文的内涵,在阅读中摸索文学智慧,及时消化语文知识点,针对于语文的重点难点,教师可结合现代科学辅助形式,化抽象为动态,整体上渗透契合学生理解范畴的知识体系,使得语文课堂妙趣横生,寓教于乐完成教学任务.
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