【摘 要】
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在高中数学新课程教材的实施背景下,我们数学教师要在教学中构建有效的课堂教学,让高中数学教学再现新的成效.数学教学的基本效果主要体现在两方面:学生自主建构良好的数学认
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在高中数学新课程教材的实施背景下,我们数学教师要在教学中构建有效的课堂教学,让高中数学教学再现新的成效.数学教学的基本效果主要体现在两方面:学生自主建构良好的数学认知结构;学生具有较强的解题能力.如果满足上述条件,那么对学生来说,数学就是清晰的、有用的、有趣的,他也能更多体会到满足和乐趣.换言之,如果学生能够自主建构良好的数学认知结构,具备较强的解题能力,那么他的数学学习的情感、态度、价值观方面的发展也是相应良好的.
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