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阅读是一个很快乐的活动，尤其当我们的阅读课堂充满灵动的情感，勾起学生体验的共振时，那绝对将是一种享受、一种幸福。这正如刘国正先生所说：“教学要能拨动学生的心弦，调动学生的学习积极性。不是我教你学，也不是我启你发，而是教与学双方做到和谐的交流。教师引导学生，学生也推动教师；教师得心应手，学生如坐春风。双方欲罢不能，其乐融融。”语文教材编选的每一篇课文。都是作者和编者共同的思想结晶，是一个个相对独立的情感世界。当携手孩童入情入境时，我们收获的将是道德的升华、智慧的启迪、语言的引领和情感的感染。