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摘要：随着时代的发展，全球经济文化一体化的趋势越来越明显，各国之间交流文艺与文化的机会越来越频繁，也就是各国之间软实力的竞争逐渐加强，例如：欧洲的英美文学作品阅读等，在欧洲文艺复兴的浪潮下，英美的文学作品又被世界上爱好文艺文学的人重新拾起，但其在形式、内容上做了很大改变，而英美文学作品在一定程度上对世界文学的发展起到很大的作用。在本文中，以英美文学作品中的女性形象对当时的社会进行研究，观察在英美文学中人文素养的社会体现，研究英美文学作品中人物塑造与当时社会的更深联系。
关键词：英美文学；人文素养；社会体现；研究
英美文学作为世界现代文学中非常重要的组成部分，其中有很大一部分都是描写当时时代女性形象的作品，在这些作品中展示的出来的女性形象都是特别的，都是不同的，且这些女性形象价值观念、文化思维及细腻情感等都能够体现出当时的社会现象。所以，英美文学作品的教学对学生的人文素质教育效果提升具有重要意义，对英美文学作品中女性的形象进行分析来研究当时的社会现象、人文素养等有良好的效果。
一、人文素质的定义
人文素质教育是近些年来国家非常重视的教育，无论是对于已经形成价值观的成年人还是对于没有建立完善价值观的未成年人来说，它都是我国社会中所必备的基本素养，其中，人文的意思是在人类文化中比较先进、核心的各种文化现象，也就是价值观和纪律规范。所谓的人文素质就是在社会中站在别人的角度看待问题，要学会爱护、尊重他人。它的核心内容还包括世界观、价值观和人生现。它对人的思想观念、价值理念、道德、理想信念等具有很大影响，它也能够体现国家、民族的文明和国民的综合文化素养。
二、英美文学作品中人文素养中的女性形象的塑造
在英美文学的作品中，常常见到的女性形象的塑造大多都是皇室贵族、贵妇人等形象，都是单纯可爱、渴望真爱却在爱情婚姻面前无法做主的形象，但由于欧洲文艺复兴的浪潮开始，女性形象的塑造开始变得不同，一些叛逆的、独立的女性形象逐渐被塑造出来，之后又演变成为女性浪漫主义，如今，在英美文学近代作品中，常见的是追求平等、独立自主的女性形象。这也代表了女性的思想渐渐觉醒，英美文化也在逐渐融入了这种思想，也代表了当时社会进步的历程。
英美文学作品中女性角色塑造的变化大致可以分为两个时期，首先，在文艺复兴文学时期，许多文学家利用具有时代性、独特性的观念进行文学的创作，各种不同的女性形象出现在文学作品中，以莎翁的作品为例，女性能够通过外在美与内在美将高尚的道德素质体现出来。
其次，在浪漫主义文学时期，这时期会有许多女性作家进行创作，代表作有《傲慢与偏见》、《流沙》等，這也说明了当时女性主义思维已觉醒，社会也在进步。
三、英美文学作品教学中的人文素质教育的作用
在上文中曾提到，人文素质已经作为我国衡量综合国力和文化软实力的标准，是公民道德品质培养的关键，更是国民综合文化素质的集中体现。如今，现代科学技术发展水平十分迅速，在满足人们日益增强的经济文化需求的同时还存在许多问题，那就是人们的综合素质还没有得到提升，人们迫切的需要得到这素质和人文素养方面的的培养。作为未来国家支撑的大学生来说，加强人文素质的教育培养是十分重要的，而其中对大学生人文素质教育影响很大的就是类似英美文学的课程，它不但能帮助学生对英美文学作品更了解的更加深入，还能提高学生的文化艺术修养，帮助学生看到更多外面的世界，能够见识到更多不同的人，了解到不同性格的人处理问题的方式，帮助建立健康良好的世界观、价值观，对建立健全的人格也是有很大作用的。
在世界上所有民族文化中，欧洲英美民族是文化发展最快的民族之一，也就是西方的文明，这在英美文学作品中人物的塑造上可以很容易的看到，例如文学作品中各色各样女性角色的塑造都是代表着当时社会的历史文化背景，包含着作者更深的思想。英美文学课程的价值就是通过有价值的文学作品，让同學们观察认识到另一种文化、社会和语言，使得学生学会站在别人的角度看待问题，学会理解他人、尊重他人，并且，这种人文素质教育的影响不是一蹴而就的，是间接的、潜移默化的，对于学生以后的成长具有更深远的意义。
结语：
总而言之，英美文学作品的学习与欣赏对于人们的人文素养的培养具有重要的作用。所以，相关的教师、学者要将英美文学与我国文学目前的实际情况相结合，教师要对英美文学的教学进行进一步的改革与创新，使其更加适应人们的学习，使得人们在实践中提高人文素养和精神，提高我国群众的文化素养。
参考文献：
[1]胡文仲.英语教学中国为什么要涉及文化[J].外国语，2010（04）.
[2]虞建华.“致知”是一种最高的学习[J].郑州大学学报，2012（13）.
[3]谷启楠.英语文学教学与研究中的三个问题[J].外语教学，2012（10）.
[4]孙雪.英美文学作品中人文素养的社会体现[J].语文建设，2012（23）.
[5]龙星源，梁荣敏.探析英美文学作品中人文素养的社会体现[J].北方文学旬刊，2014（07）.
关键词：英美文学；人文素养；社会体现；研究
英美文学作为世界现代文学中非常重要的组成部分，其中有很大一部分都是描写当时时代女性形象的作品，在这些作品中展示的出来的女性形象都是特别的，都是不同的，且这些女性形象价值观念、文化思维及细腻情感等都能够体现出当时的社会现象。所以，英美文学作品的教学对学生的人文素质教育效果提升具有重要意义，对英美文学作品中女性的形象进行分析来研究当时的社会现象、人文素养等有良好的效果。
一、人文素质的定义
人文素质教育是近些年来国家非常重视的教育，无论是对于已经形成价值观的成年人还是对于没有建立完善价值观的未成年人来说，它都是我国社会中所必备的基本素养，其中，人文的意思是在人类文化中比较先进、核心的各种文化现象，也就是价值观和纪律规范。所谓的人文素质就是在社会中站在别人的角度看待问题，要学会爱护、尊重他人。它的核心内容还包括世界观、价值观和人生现。它对人的思想观念、价值理念、道德、理想信念等具有很大影响，它也能够体现国家、民族的文明和国民的综合文化素养。
二、英美文学作品中人文素养中的女性形象的塑造
在英美文学的作品中，常常见到的女性形象的塑造大多都是皇室贵族、贵妇人等形象，都是单纯可爱、渴望真爱却在爱情婚姻面前无法做主的形象，但由于欧洲文艺复兴的浪潮开始，女性形象的塑造开始变得不同，一些叛逆的、独立的女性形象逐渐被塑造出来，之后又演变成为女性浪漫主义，如今，在英美文学近代作品中，常见的是追求平等、独立自主的女性形象。这也代表了女性的思想渐渐觉醒，英美文化也在逐渐融入了这种思想，也代表了当时社会进步的历程。
英美文学作品中女性角色塑造的变化大致可以分为两个时期，首先，在文艺复兴文学时期，许多文学家利用具有时代性、独特性的观念进行文学的创作，各种不同的女性形象出现在文学作品中，以莎翁的作品为例，女性能够通过外在美与内在美将高尚的道德素质体现出来。
其次，在浪漫主义文学时期，这时期会有许多女性作家进行创作，代表作有《傲慢与偏见》、《流沙》等，這也说明了当时女性主义思维已觉醒，社会也在进步。
三、英美文学作品教学中的人文素质教育的作用
在上文中曾提到，人文素质已经作为我国衡量综合国力和文化软实力的标准，是公民道德品质培养的关键，更是国民综合文化素质的集中体现。如今，现代科学技术发展水平十分迅速，在满足人们日益增强的经济文化需求的同时还存在许多问题，那就是人们的综合素质还没有得到提升，人们迫切的需要得到这素质和人文素养方面的的培养。作为未来国家支撑的大学生来说，加强人文素质的教育培养是十分重要的，而其中对大学生人文素质教育影响很大的就是类似英美文学的课程，它不但能帮助学生对英美文学作品更了解的更加深入，还能提高学生的文化艺术修养，帮助学生看到更多外面的世界，能够见识到更多不同的人，了解到不同性格的人处理问题的方式，帮助建立健康良好的世界观、价值观，对建立健全的人格也是有很大作用的。
在世界上所有民族文化中，欧洲英美民族是文化发展最快的民族之一，也就是西方的文明，这在英美文学作品中人物的塑造上可以很容易的看到，例如文学作品中各色各样女性角色的塑造都是代表着当时社会的历史文化背景，包含着作者更深的思想。英美文学课程的价值就是通过有价值的文学作品，让同學们观察认识到另一种文化、社会和语言，使得学生学会站在别人的角度看待问题，学会理解他人、尊重他人，并且，这种人文素质教育的影响不是一蹴而就的，是间接的、潜移默化的，对于学生以后的成长具有更深远的意义。
结语：
总而言之，英美文学作品的学习与欣赏对于人们的人文素养的培养具有重要的作用。所以，相关的教师、学者要将英美文学与我国文学目前的实际情况相结合，教师要对英美文学的教学进行进一步的改革与创新，使其更加适应人们的学习，使得人们在实践中提高人文素养和精神，提高我国群众的文化素养。
参考文献：
[1]胡文仲.英语教学中国为什么要涉及文化[J].外国语，2010（04）.
[2]虞建华.“致知”是一种最高的学习[J].郑州大学学报，2012（13）.
[3]谷启楠.英语文学教学与研究中的三个问题[J].外语教学，2012（10）.
[4]孙雪.英美文学作品中人文素养的社会体现[J].语文建设，2012（23）.
[5]龙星源，梁荣敏.探析英美文学作品中人文素养的社会体现[J].北方文学旬刊，2014（07）.