基于思维导图的高中语文群文阅读教学研究

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阅读教学历来就是语文教学的重难点部分。随着语文教学改革的深入,高中语文阅读教学出现了一种新的阅读形式,即群文阅读,就是在同一主题的线索下同时阅读多篇文章,为学生自主阅读提出了高度要求。思维导图作为一种重视知识的逻辑关系和学生思维品质发展的教学工具,应用于高中语文阅读教学中,既符合群文阅读的特点,又有助于学生按照一定的逻辑关系整理文章,是群文阅读教学创新的突出体现。因此,教师应根据学生的阅读需求合理优化教学设计,充分发挥思维导图的优势。
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