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词汇是语言的基石。本文在介绍词汇学习策略基础上对一所农村高中学生的词汇学习策略现状进行了调查分析，结果表明：农村中学生对英语词汇学习策略了解还不够，很少使用策略学习词汇，所以学生们在词汇学习中的困难是单词记不住、记了又忘了、没兴趣等。作者提出在英语词汇学习中，学习者要遵循第二语言习得规律，了解多种词汇学习策略的优缺点，灵活运用词汇学习策略。