【摘 要】
：
函数是中学数学的重要概念,是高考数学的必考内容.函数解析式是函数与自变量之间的一种对应关系,是函数与自变量之间建立联系的桥梁.确定函数的解析式是解决函数问题的重要内容,是研究函数性质的基础.因此,掌握函数解析式的求法尤为重要.笔者在教学中发现函数解析式的求解具有一定的规律性并对其进行了探究.下面通过例题形式探讨函数解析式的常见求法.1.直接代入法.
论文部分内容阅读
函数是中学数学的重要概念,是高考数学的必考内容.函数解析式是函数与自变量之间的一种对应关系,是函数与自变量之间建立联系的桥梁.确定函数的解析式是解决函数问题的重要内容,是研究函数性质的基础.因此,掌握函数解析式的求法尤为重要.笔者在教学中发现函数解析式的求解具有一定的规律性并对其进行了探究.下面通过例题形式探讨函数解析式的常见求法.1.直接代入法.
其他文献
我国的科研水平在持续发展,并且社会经济水平也在不断提高,如今,技术性的人才大部分都是从中职院校中出来的,并且,在中职院校中不同专业也有不同的前景,例如机械专业就非常受广大企业以及社会所需要和关注,所以中职教师应当持续深化机械专业的教学理念以及对教学内容进行革新,同时运用好机械制图,提高机械专业的教学质量。
本文从压力来源入手,分析中学生压力的产生和管理策略。中学生处于青春期,身体与心理各方面都迅速发展。面对自身身体变化产生的好奇和不知所措,中学生的压力问题也随之显现,学会应对压力就变得格外重要。本文主要介绍处理负性认知、放松技术、正念技术等压力管理策略。
所谓健康行为是指人们在身体、精神等方面都具备优良的行为意识与习惯,表现在一个人的精神追求方面与实际生活之中。而高中学生的健康行为养成更是可以让高中学生形成优良的生活习惯与学习习惯,可以有效推进高中学生的健康成长,为高中学生未来步入社会奠定牢固基础。因此,对高中学生的健康行为培育措施进行探索与分析,具有一定的意义。
为解决目前地下缓倾斜中厚磷矿开采机械化程度低、资源回收率低等问题,根据矿层赋存状况及顶底板的条件,从矿体赋存条件及矿体强度特征探讨了综合机械化开采技术在磷矿中的可行性,研究了机械在深部高应力下的破岩机理,最后探究了综合机械化采矿技术及工艺在该矿层的具体应用。
本文讨论了信息技术新课标下关于培养学生计算思维的问题,提出了计算思维的理解、特点,以及对培养方式方法的建议。计算思维是中职或高中学生应该具有的基本的学习技能。
课程思政是对课程的思想政治教育资源的有效开发与转化。科学合理有效的资源开发是课程思政建设的重要前提和必要步骤。为有效地破解课程思政“贴标签”“两张皮”问题,从课程资源学、思想政治教育资源学的视角作学理分析,具有方法论意义。探析课程思政的思想政治教育资源的来源内涵、内容范围,针对课程思政的思想政治教育资源的类型、结构、开发原则和方法进行系统分析,从而把握资源开发之旨。
伴随着新一轮初中数学课程改革不断向纵深推进,深入挖掘数学学科的德育因素,通过数学教学培养学生的爱国主义精神,培养学生对数学学科的兴趣,磨炼学生的坚强意志,增强学生的团结协作能力,成为了新课改背景下初中数学教学的重要目标。笔者将以初中数学课堂德育渗透的实践为研究方向,深入分析初中数学学科中渗透道德教育的重要性,提出有效推动德育在初中数学教学中渗透与融合的具体策略,从而提高初中生道德认知水平与实践能力、充分发挥数学学科的德育作用,希望能够为广大教师提供参考。
初中阶段是学生成长中的关键时期,学生的心理和生理发展较不成熟,叛逆心理较强,需要班主任进行积极的沟通引导,从而解决学生学习生活中遇到的问题。初中班主任在班级管理过程中要注意与学生的沟通交流,了解学生的实际需求,从学生的角度来分析问题,制订适合学生发展的管理措施,以柔性管理为主,刚性管理为辅,有助于从内心唤醒学生的意识,培养适合社会发展的学生。本文探究了初中班主任管理工作艺术,并提出一些具体措施。
国家在追求网络安全和反垄断等公共政策目标时可能要求软件所有人转让或提供其源代码或算法,这与将源代码和算法作为商业秘密保护的普遍做法产生了冲突,并可能限制市场准入和妨碍自由贸易。鉴于以WTO体系为代表的传统经贸规则难以有效约束上述措施,《全面与进步跨太平洋伙伴关系协定》(CPTPP)等国际经贸协定开始设置专门的源代码规则,明确禁止缔约方要求软件所有人转让或允许获取其源代码甚至算法。不过,尽管源代码规则允许一定的例外情形,但仍会对国家规制权产生不同程度的影响,特别是可能不利影响缔约方规制软件相关服务贸易和算法
21世纪以来,社会对具备良好想象力和创造力的设计型、艺术型人才需求扩大,艺术教育进入一个空前发展的阶段。美术是艺术教育的一门基础学科,此课程教学不仅能够培养学生良好的艺术修养,增强学生文化内涵,还能促进学生发展思维,提高想象力和创造力。我国美术经历了上千年发展,影响着人们的日常生活,丰富了人们的精神价值。美术教育活动开展,体现了美学的教育价值,有助于促进学生素质提升,并发展学生的想象力和创造力。