【摘 要】
:
在国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出:“鼓励合作学习,促进学生之间的相互交流,共同发展,促进师生教学相长.”而课标则把合作学习作为倡导的三大学习方式之
【机 构】
:
青海省西宁市,青海省西宁市文汇小学
论文部分内容阅读
在国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出:“鼓励合作学习,促进学生之间的相互交流,共同发展,促进师生教学相长.”而课标则把合作学习作为倡导的三大学习方式之一.因此,如何实施合作学习,促进学生学习方式的切实转变,成了当前教育理论研究与实践领域的一项重大课题.
其他文献
在农村小学中,学生由于地域的差异性,和自身家庭的局限性,他们的阅读量普遍不达标,该如何克服这个问题,应该引起每一位乡村语文教师的重视,尤其对于高年级的学生来说,提升他
摘要:随着我国教学改革进程的不断加快,越来越多的教育者将目光投向创新教学方法的改革,重新审视现有的传统教学体系,发掘其中可能存在的问题和漏洞,并进行及时的修改。而科学相比较于其他的小学科目,对小学生思维的构建和理解能力的提高提出了更高的要求,不能仅仅通过记忆的方式进行掌握。本文将小学科学教学作为研究的主要对象,分析其发展现状以及生活化教学这种新型教学方法在其中的应用,对未来的小学科学教学做出展望。
摘要:《语文课程标准》指出:语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文教学的主要任务是培养学生初步的听说读写能力,养成良好的语文学习习惯。语言积累是形成听说读写能力的基础,丰富的语言积累必将转化成良好的听说读写能力。 关键词:小学语文;阅读教学;语言积累 刘勰的《文心雕龙》说:“操千曲而后晓声,观千剑而后识器。” 而在《语文课程标准》中也明确指出了这一点,即“语文教学应注重语言的感悟
摘要:随着市场经济的发展,大量农村剩余劳动力转移到城市,农村留守学困生数量也随之增长。农村留守学困生的心理问题更成为社会关注的焦点,需要我们广大教师群体的关注和关爱。 关键词:留守学困生;心理问题;对策 本文主要分析了当前留守学困生的主要问题以及教育对策,结合了笔者的实践经验和一些想法,特别分享如下: 一、 留守学困生的现状 随着城镇化进程的加快,许多农村青壮年劳动力到城市谋生。因此各种问
摘要:每学期,我校都要开展“高效课堂展示活动”。在我们语政组的“高效课堂展示活动”中,我听了不少语文课,再结合我平时的上课情况,我深感我校的语文老师在自己的教学中,都能严格地按照学校的四环教学模式,即复习预检——合作学习——小结拓展——反馈练习进行教学,环节是齐全的,但小组合作学习这一环节落实的不是很实,每组讨论发言的总是那几个优秀生,每组中的学困生只是个组员而已,他们并未在合作学习中“动”起来,
摘要:初中阶段的学生已经具备一定的基础知识,此阶段要注重对学生基础知识的有效扩展,并积极培养其学习能力,以及对问题的发现能力与思考能力。在初中科学教学当中,要积极采用问题化教学方式,促使学生能够在生活当中通过自身的观察,发现一些一般性质的科学现象,在问题意识之上建立独立思考解决问题的意识。 关键词:初中科学;问题化教学;运用 一、 前言 科学教学是帮助学生更好的认识世界的有效手段,在初中阶段
2000年是世纪交替之年,在这跨世纪发展的关键时刻,国家广电总局和江苏省广播电视厅接连召开了加强精神文明建设、加强宣传管理、加强职业道德的会议,坚持标本兼治、着力治本
AIM: To interfere with the activation of nuclear factor-κB(NF-κB) with metformin and explore its effect in reversing multidrug resistance(MDR) of hepatocellul
摘要:探索家校联系工作中的方式方法,有机地把学校教育与家庭教育更好地融合在一起,以达到教育的一致性与有效性,是当今教育工作者需要思考和探索的问题。 关键词:育人;改进;探索 在目前的教育环境下,发挥学校、家庭、社会各自的优势,充分利用多种资源,使学校教育、家庭教育和社会教育形成合力,是具时代特征的教育发展趋势。其中家庭教育的启蒙性、连续性、长期性对于子女的成长有着终生的深刻影响;学校教育的计划
摘要:首先想请教各位同仁的是:什么是有效教学?有效相对于无效或低效来讲的。那么所谓的“有效”是指对什么有效?是对学生有效?对教师有效?对学校有效?还是对社会有效?虽然这些看起来并不是对立关系,但现实——我的理解——可能有点偏激,却主要是对高考有效,平时绝大多数人包括我自己在内,都认为只要能够提高学科成绩、提高高考分数即是视为有效,而这看起来虽然在某种程度上也对学生有利,但事实上对学生的成长,对中国