【摘 要】
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<正>在前五篇文章中,我们讨论的内容是围绕着开放性评估题展开的,包括评估的框架、题目设计、优秀的评估题案例、定性及定量的评估标准以及教师如何在评分中保障客观性等问题
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<正>在前五篇文章中,我们讨论的内容是围绕着开放性评估题展开的,包括评估的框架、题目设计、优秀的评估题案例、定性及定量的评估标准以及教师如何在评分中保障客观性等问题。开放性评估题是课堂评估中了解学生学习过程所广泛应用的手段,但并不是唯一的手段。开放性评估题往往通过课堂测验、课后作业等形式来呈现,形式相对而言比较固定,并且每一道题目聚焦于某一个或几个知识点的评估,而对于一段时间内(如1周、1个月等)
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