【摘 要】
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随着教学改革的不断深入,各学科教师在教学活动中越来越重视教学的有效性,高中数学教师也不例外.高中数学对于学生的数学知识学习起着承上启下的作用.因此,高中数学教师应该
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随着教学改革的不断深入,各学科教师在教学活动中越来越重视教学的有效性,高中数学教师也不例外.高中数学对于学生的数学知识学习起着承上启下的作用.因此,高中数学教师应该积极探索新方法以不断提高课堂教学的有效性,进而不断满足新课程对高中数学教学提出的新要求.本文主要对新课程下高中数学课堂教学的有效性途径进行深入探究.
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