【摘 要】
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摘要:本文结合具体的教学案例从三个方面探讨如何在高中政治教學中培养学生的思辨能力:一、创造问题情境,让学生体会思辨。二、组织课堂讨论,让学生参与思辨。三、设计课堂辩论,让学生感悟思辨 关键词:高中政治;思辨能力;培养策略 在以往的高中政治教学当中,大多数教师只注重给学生传授“应试知识”,而忽视培养学生的思辨能力,让学生成为只知道“死记硬背”知识学习的机器,对问题的思考和知识的理解都停留在片面,
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