【摘 要】
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为了不断提高初中道德与法治教学水平,助力素质教育改革,教师应要明确当前生活化元素的应用价值。鉴于此,本文将在明确当前初中道德与法治教学问题基础上,针对如何应用生活化
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为了不断提高初中道德与法治教学水平,助力素质教育改革,教师应要明确当前生活化元素的应用价值。鉴于此,本文将在明确当前初中道德与法治教学问题基础上,针对如何应用生活化元素进行深入探索与研究。
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