【摘 要】
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小学数学教师在教学过程中,不但要给学生讲解数学知识,还应该训练学生的基本计算能力,引导学生形成良好的数学思维.在数学教学中,计算不但是必备的一种学习数学的能力,而且是一项贯穿在整个数学学习过程中的基本任务.在新课改后,培养学生计算能力更是成为教学的主要任务之一.但在目前的教学中,教师并没有找到合适的帮助学生提高计算能力的方法.这就需要采取一些有效的策略来给学生培养良好的计算能力,进而培养小学生的数学核心素养.本文基于教育实践,从转变计算教学理念、明确计算教学目标及注重计算教学方法等角度阐述小学生数学计算能
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小学数学教师在教学过程中,不但要给学生讲解数学知识,还应该训练学生的基本计算能力,引导学生形成良好的数学思维.在数学教学中,计算不但是必备的一种学习数学的能力,而且是一项贯穿在整个数学学习过程中的基本任务.在新课改后,培养学生计算能力更是成为教学的主要任务之一.但在目前的教学中,教师并没有找到合适的帮助学生提高计算能力的方法.这就需要采取一些有效的策略来给学生培养良好的计算能力,进而培养小学生的数学核心素养.本文基于教育实践,从转变计算教学理念、明确计算教学目标及注重计算教学方法等角度阐述小学生数学计算能力的培养实践.
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