【摘 要】
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＜正＞学习圈是一种有效的教学策略，它能促进学生之间互相学习，共同合作，体验集体的荣誉及成功的欢愉，培养学生的语言表达能力。然而，一种好的教学方式，要发挥它的有效性，离不开有效学习目标的定位，定位正确，才能促进学生主动探究知识，目标落地，才能让学习圈运作更有效。紧扣“课程目标”，把控落地位置活动目标如果笼统，缺乏明确的指向性，势必造成活动的盲目性和随意性，甚至还会导致教学的重复，
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＜正＞学习圈是一种有效的教学策略，它能促进学生之间互相学习，共同合作，体验集体的荣誉及成功的欢愉，培养学生的语言表达能力。然而，一种好的教学方式，要发挥它的有效性，离不开有效学习目标的定位，定位正确，才能促进学生主动探究知识，目标落地，才能让学习圈运作更有效。紧扣“课程目标”，把控落地位置活动目标如果笼统，缺乏明确的指向性，势必造成活动的盲目性和随意性，甚至还会导致教学的重复，
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