一不留神，现今的数字化都已经走进“云”时代了。最新的科技发展在民用阶段肯定首先是商业应用，所以我在被广告灌了一脑袋的“云平板”“云物流”“邮件云”“云商”之后，禁不住地“云里雾里”起来，看到手机、邮件上显示出的那一朵“小云彩”图标，手指就是按不下去——对待未知事物，审慎的观望似乎是非常理性的。当听说云技术在职业教育信息化进程中大有可为，不仅可以建设“教育云”，还能形成“云教育”时，我们的心却好像被在学校大力推动“云”建设的镇江高等职业技术学校杨新校长的炯炯眼神点亮了：
　　“你看，如果运用了云技术，这些原先在PC上都很奢侈的玛雅等大型软件在Pad上就能应用。而且到时候电脑都不需要主机了，只要运用几台服务器集成，有显示终端就可以进行各项操作，软、硬件的更新换代在服务器上进行就可以了，这是多么经济和令人兴奋的一幕啊。”
　　他一边给我们看微软公司演示的未来“云教育”应用的视频，一边侃侃而谈将来学校建设“教育云”的构想，在他的热情感染下，我们也忍不住振奋起来，发现所谓的“审慎”和“理性”其实只是用来掩饰固步自封的遁词。信息化助推职业教育“奋起直追”，“云”技术没准就能让职业教育实现“弯道超越”。于是，我们一致认可第三届苏派职教高层论坛的主题“数字改变职教”，“教育云，云教育”成为论坛精彩环节沙龙研讨的中心议题。
　　本期策划，就邀请了几位沙龙研讨嘉宾和一位点评专家将他们的发言完善后集结成文，呈现给读者。他们是校长、教师、学者、企业家……他们也有一个共同的名字叫做“关心职教的专业人士”，其论述，更多的是让我们认识和思考职业教育信息化建设进程中的现状和问题，同时也提出了路径和方法，应该很有现实意义和借鉴价值。
　　面前是信息技术的最新进展，背后是职业教育的师资、生源、教学现状，实现“云教育”的美好蓝图，却先要从“扫盲”起步，直到“术业有专攻”的跨越——我们面对的是职业教育发展最好的时代，也是最有挑战性的时代。“最伟大的革命发生在人的头脑里”，欲济“沧海”，得先把“云帆”挂起来。