【摘 要】
：
教师要创造性地使用教材,用教材教,而非教教材。笔者以人教版四年级下册第三单元《乘法分配律》的教学为例,浅谈如何创造性地使用教材。一、置换情境,激发学习兴趣兴趣是最好
论文部分内容阅读
教师要创造性地使用教材,用教材教,而非教教材。笔者以人教版四年级下册第三单元《乘法分配律》的教学为例,浅谈如何创造性地使用教材。一、置换情境,激发学习兴趣兴趣是最好的老师。当教材提供的情境离学生较远时,教师可以置换情境,激发学生的学习兴趣。《乘法分配律》教学中,教材选取的是植树情境:参加植树活动的同学一共有25个小组,每组4人负责挖坑种树,2人负责抬水浇树,要求一共有多少人。由于很多学生没有参加集体植树活动的生活经验,很难激起他们的学习兴趣。
其他文献
拥有自主导航能力的移动机器人在救灾、家政等人类生活中使用得愈加广泛。单目视觉导航算法作为机器人视觉导航中的一种,具有成本低、距离不受限的优势,但仍存在尺度不确定性
运算在数学课程的各个学段中,都占了很大的比重。运算能力的培养不仅可以提高学生计算的正确率,而且有助于学生灵活地选用方法,寻求简洁合理的运算途径解决问题。笔者以《分
教师在基础计算题和化简题的教学上下功夫，在计算技巧的展示和细节的推敲上花时间，注重运算过程的再经历、再建构、再完善，可以提升学生的运算能力，培养他们的运算素养。 打磨学案，提升运算能力。教师要准确定位学生学习的实际需求，打磨出让学生“跳一跳就能摘到桃子”的简洁学案，帮助他们击破各个知识点。 例如二次函数解析式的求解，笔者以“一例题一练习”的形式分类型设计了如下学案。 1.一般式。若知道函數图
获取学习状态数据是实现智能教育的前提,生理参数是反映学生学习状态的重要信息。而目前在智能教育领域生理参数检测方法比较单一,仍然以接触式为主,存在一定局限性。而非接触式生理参数检测方法更有利于智能教育的广泛推广。分析了基于视频的非接触式生理参数检测方法。介绍了成像式光电容积描记技术的原理,对其发展及现状进行了归纳分析,总结了近些年生理参数检测在教育领域的相关应用。对基于视频的非接触式生理参数检测在教
目标检测是计算机视觉领域最基本的问题之一,已经被广泛地探讨和研究。虽然近年来基于深度卷积神经网络的目标检测方法使得检测精度有了很大提升,但是在实际应用中仍然存在较多挑战。综述了目标检测领域的最新研究趋势,针对不同的目标检测挑战和难题:目标尺度变化范围大、实时检测问题、弱监督检测问题和样本不均衡问题,从四个方面综述了最近的目标检测研究方法,分析了不同算法之间的关系,阐述了新的改进方法、检测过程和实现
目的探讨应用高蛋白全营养粉营养支持在胃、食管肿物内镜下黏膜剥离术术后患者营养恢复中的作用。方法选取本院2018年6月—2019年3月收治的胃和食管黏膜下肿物行内镜下黏膜剥
目的探究强化健康认知护理对脑卒中患者康复效果的影响。方法选取本院2017年3月—2019年3月收治的58例脑卒中患者为研究对象。按照随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组
培养学生的思维能力,特别是高阶思维的能力,是学生核心素养全面发展的体现。笔者以《分数除法》教学为例,谈谈对学生高阶思维培养的基本策略。
软件缺陷预测可帮助开发人员提前预测缺陷程序,合理分配有限的测试资源。软件缺陷预测的准确度不仅依赖于预测方法的选择,更依赖于软件的度量指标。因此,结合多元度量指标进
目的探讨应用循证护理措施预防重症急性胰腺炎(SAP)留置中心静脉导管患者感染的效果,为临床采取更为有效的护理方法提供参考依据。方法选取某三甲医院2017年3月—2019年3月收