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在新课标的不断推行下，高考对于学生能力考查的要求也越来越高，这就势必对高三英语的复习提出了新的挑战，要求学生在n高三有限的学习时间内不仅要掌握大量的词汇，同时还要掌握高中阶段英语学习需要掌握的语法，最后还要将词汇与语法结合完成高考题型n的专项复习。为了更好地引导学生开展高三阶段的复习，教师则在教学的过程中需要不断实践与反思，以便能够更好地带领学生掌握高三阶n段的英语知识。