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中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2020)-162
随着素质教育的不断深入和当今社会对人才标准不断提高的要求,学校不仅教授学生知识,技能等,还培养学生的各种习惯,塑造学生正确的三观;而学生基础知识积累,道德启蒙等都源于学生的家庭教育。家庭教育和学校教育都对学生的未来发展有着深远的影响。大家都知道:现在的孩子大部分依赖性强,自制力差,思维活跃,抗压能力差,遇到一点小挫折就哭脸耍小性子,甚至有些过激的负面行为。这更需要家校双方密切沟通,相互配合,任何一方面的缺失或不到位,对孩子的教育都是不完整的。家庭教育对人的一生是至关重要的,父母是孩子的第一任老师,也是终身老师。家长的言行身教,对孩子的影响很大。可如今家长素质参差不齐。在我们乡村,一部分家长已认识到家庭教育的重要性,但是教育方法陈旧;也有一部分家长忙着赚钱,常年在外打工,导致许多家庭教育和学校教育没有协调好,不能形成合力,成效不好。为此,我们学校成立了家长学校,规范了家长学校制度,制定了详细的教学计划。几年来,大家形成了这样的共识:家庭教育必须把心理教育放在首位,必须与学校教育同步,必须树立正确的成才观,必须重视非智力因素的培养,家校携手心理教育,确保孩子健康成长,提高我校教学质量。
一、转变观念,提高家庭教育重视程度,增加家校互动性
家长接触最多的是班主任老师。班主任的工作水平,工作态度直接影响到家长的学习热情,影响到家教水平。我们通过走出去学,请进来教等形式。要求老师摆正自己的位置,树立服务意识,注意和家长接触的业务水平。同时注意班主任心理素质辅导,提高教师心理咨询能力。对于家长,我们通过家长学校这个渠道,也提出更新观念这个话题。使家长意识到:随着生活质量的不断提高,教育孩子是家长生活的一项重要内容。家长学校把目光投向家庭教育,为互动性活动的良性开展提供了条件。如上学期学校结合校园读书角的开展设计了书香家庭活动,孩子和家长进行亲子阅读,交流读书心得,收效明显。
二、家长和老师都要加强对孩子的关心和帮助
家校携手后,家长每天都愿意抽出一些时间来关心孩子的学习和生活情况,了解孩子的思想动态和在校表现。如果孩子学习方面遇到困难,首先帮他找准原因,然后鼓励他积极动脑,独立思考,适当给一些必要的提示。告诉家长,家庭作业必须由孩子自己先独立完成,并仔细检查一遍,然后家长再检查签字,这样可有效减少孩子的依赖性和提高自主学习能力。
三、老师和家长要信任并尊重孩子意愿
孩子虽小,但也具备了独立的人格和自尊心,有被大人信任和尊重的需求。作为老师和家长对待孩子要有耐心,爱心和平等精神,不能一味以成人的思维方式去强迫孩子接受大人的观点,更不能以高高在上的姿态去跟孩子交流。只有以朋友的方式,口吻去跟孩子谈心,取得孩子的理解和信任,孩子才能向你打开心扉,向你倾诉自己的喜怒哀乐。比如孩子考得好,要及时给予表扬,增强他的自信心,并告诫他不能骄傲,要继续努力;若考得不理想,应帮他分析查找原因,对症下药,而不是青红皂白责怪甚至打骂孩子。对孩子的点滴进步都应及时发现并给予肯定,只有信任并尊重孩子,孩子才会不断改进,取得更好的成绩。
四、开设“亲子活动”,滋润心灵健康成长
我校坚持“幸福人生从心开始”的办学理念,秉持“育人育心”的教育思想,旨在以“育心教育”特色活动为载体,为学生的幸福人生奠定基础。我为不同的学生和家长精心设计更具针对性,操作性的课程内容。
1.抓实入口,做好铺垫。针对低年级学生家长与孩子沟通中存在的共性问题开展活动,让刚入学的孩子家长了解孩子在不同成长阶段的心理需求,学习到养育心理健康的孩子所必需的方法和技能等。
2.关注个体,做好辅导。针对个别问题学生,给予适当的个体心理辅导,跟进特殊,个别援助。在家长自愿的前提下,对家庭做心理辅导,孩子转变非常明显。
3.重视出口,平稳过渡。为帮助高年级学生顺利度过青春期,开展“我的青春我做主”讲座,引导他们学会接纳,处理自己的情绪,做情绪的主人,提高自己的抗压能力。
五、抓常规,促发展,体现家长学校的连续性
1、及时选举新一届的家长委员会。家长们明确具体的工作细则,工作责任,使家长委员会成员参与家长学校工作的落实和指导。
2.每学期组织1至2次讲座,从理论到实际地对家长进行指导。
3.定期开展家庭教育经验讲座,请优秀家长代表介绍“育儿”经验。积极引导,鼓励优秀家长将自己成功的教育经验及时总结,并通过家庭经验交流会,家庭教育大讲堂等形式交流,通过亲子读书会,去敬老院献爱心等活动分享,大家互相学习,共同成长,传播正能量。此外,校園网,微信公众号等也专门开辟了家庭教育专栏,普及家庭教育知识,提高家庭教育质量。
4.平时及时与家长联系。特别是在全球新冠肺炎疫情肆虐之时,每天都要做好学生的健康记录,都要和家长保持密切的联系,互相理解,互相支持,共度难关。
5.通过“致家长一封信”,“家庭经验交流座谈”,“评选优秀家长”等活动或形式吸引家长自觉参与,形成教育合力。
几年来,我校家长学校稳步发展,收到了良好的教育效果。不仅提高了家长们的家教知识和家教方法,而且彻底地更新和改变了家长们家庭教育观念,同时也取得了广大家长朋友对学校工作的理解和支持。近年来,我校教学秩序稳定,没有发生上访事件,教学成绩显著提高,同学们能健康快乐成长。但成绩属于过去,对孩子的教育任重而道远,我们将不断学习和借鉴好的教育方法和成功经验,努力克服自身不足,加强对孩子的家校教育,一如既往跟家长保持积极沟通,为孩子能更加健康快乐成长,做出共同努力。
随着素质教育的不断深入和当今社会对人才标准不断提高的要求,学校不仅教授学生知识,技能等,还培养学生的各种习惯,塑造学生正确的三观;而学生基础知识积累,道德启蒙等都源于学生的家庭教育。家庭教育和学校教育都对学生的未来发展有着深远的影响。大家都知道:现在的孩子大部分依赖性强,自制力差,思维活跃,抗压能力差,遇到一点小挫折就哭脸耍小性子,甚至有些过激的负面行为。这更需要家校双方密切沟通,相互配合,任何一方面的缺失或不到位,对孩子的教育都是不完整的。家庭教育对人的一生是至关重要的,父母是孩子的第一任老师,也是终身老师。家长的言行身教,对孩子的影响很大。可如今家长素质参差不齐。在我们乡村,一部分家长已认识到家庭教育的重要性,但是教育方法陈旧;也有一部分家长忙着赚钱,常年在外打工,导致许多家庭教育和学校教育没有协调好,不能形成合力,成效不好。为此,我们学校成立了家长学校,规范了家长学校制度,制定了详细的教学计划。几年来,大家形成了这样的共识:家庭教育必须把心理教育放在首位,必须与学校教育同步,必须树立正确的成才观,必须重视非智力因素的培养,家校携手心理教育,确保孩子健康成长,提高我校教学质量。
一、转变观念,提高家庭教育重视程度,增加家校互动性
家长接触最多的是班主任老师。班主任的工作水平,工作态度直接影响到家长的学习热情,影响到家教水平。我们通过走出去学,请进来教等形式。要求老师摆正自己的位置,树立服务意识,注意和家长接触的业务水平。同时注意班主任心理素质辅导,提高教师心理咨询能力。对于家长,我们通过家长学校这个渠道,也提出更新观念这个话题。使家长意识到:随着生活质量的不断提高,教育孩子是家长生活的一项重要内容。家长学校把目光投向家庭教育,为互动性活动的良性开展提供了条件。如上学期学校结合校园读书角的开展设计了书香家庭活动,孩子和家长进行亲子阅读,交流读书心得,收效明显。
二、家长和老师都要加强对孩子的关心和帮助
家校携手后,家长每天都愿意抽出一些时间来关心孩子的学习和生活情况,了解孩子的思想动态和在校表现。如果孩子学习方面遇到困难,首先帮他找准原因,然后鼓励他积极动脑,独立思考,适当给一些必要的提示。告诉家长,家庭作业必须由孩子自己先独立完成,并仔细检查一遍,然后家长再检查签字,这样可有效减少孩子的依赖性和提高自主学习能力。
三、老师和家长要信任并尊重孩子意愿
孩子虽小,但也具备了独立的人格和自尊心,有被大人信任和尊重的需求。作为老师和家长对待孩子要有耐心,爱心和平等精神,不能一味以成人的思维方式去强迫孩子接受大人的观点,更不能以高高在上的姿态去跟孩子交流。只有以朋友的方式,口吻去跟孩子谈心,取得孩子的理解和信任,孩子才能向你打开心扉,向你倾诉自己的喜怒哀乐。比如孩子考得好,要及时给予表扬,增强他的自信心,并告诫他不能骄傲,要继续努力;若考得不理想,应帮他分析查找原因,对症下药,而不是青红皂白责怪甚至打骂孩子。对孩子的点滴进步都应及时发现并给予肯定,只有信任并尊重孩子,孩子才会不断改进,取得更好的成绩。
四、开设“亲子活动”,滋润心灵健康成长
我校坚持“幸福人生从心开始”的办学理念,秉持“育人育心”的教育思想,旨在以“育心教育”特色活动为载体,为学生的幸福人生奠定基础。我为不同的学生和家长精心设计更具针对性,操作性的课程内容。
1.抓实入口,做好铺垫。针对低年级学生家长与孩子沟通中存在的共性问题开展活动,让刚入学的孩子家长了解孩子在不同成长阶段的心理需求,学习到养育心理健康的孩子所必需的方法和技能等。
2.关注个体,做好辅导。针对个别问题学生,给予适当的个体心理辅导,跟进特殊,个别援助。在家长自愿的前提下,对家庭做心理辅导,孩子转变非常明显。
3.重视出口,平稳过渡。为帮助高年级学生顺利度过青春期,开展“我的青春我做主”讲座,引导他们学会接纳,处理自己的情绪,做情绪的主人,提高自己的抗压能力。
五、抓常规,促发展,体现家长学校的连续性
1、及时选举新一届的家长委员会。家长们明确具体的工作细则,工作责任,使家长委员会成员参与家长学校工作的落实和指导。
2.每学期组织1至2次讲座,从理论到实际地对家长进行指导。
3.定期开展家庭教育经验讲座,请优秀家长代表介绍“育儿”经验。积极引导,鼓励优秀家长将自己成功的教育经验及时总结,并通过家庭经验交流会,家庭教育大讲堂等形式交流,通过亲子读书会,去敬老院献爱心等活动分享,大家互相学习,共同成长,传播正能量。此外,校園网,微信公众号等也专门开辟了家庭教育专栏,普及家庭教育知识,提高家庭教育质量。
4.平时及时与家长联系。特别是在全球新冠肺炎疫情肆虐之时,每天都要做好学生的健康记录,都要和家长保持密切的联系,互相理解,互相支持,共度难关。
5.通过“致家长一封信”,“家庭经验交流座谈”,“评选优秀家长”等活动或形式吸引家长自觉参与,形成教育合力。
几年来,我校家长学校稳步发展,收到了良好的教育效果。不仅提高了家长们的家教知识和家教方法,而且彻底地更新和改变了家长们家庭教育观念,同时也取得了广大家长朋友对学校工作的理解和支持。近年来,我校教学秩序稳定,没有发生上访事件,教学成绩显著提高,同学们能健康快乐成长。但成绩属于过去,对孩子的教育任重而道远,我们将不断学习和借鉴好的教育方法和成功经验,努力克服自身不足,加强对孩子的家校教育,一如既往跟家长保持积极沟通,为孩子能更加健康快乐成长,做出共同努力。