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我一直在思考怎样在“学讲方式”的教学环节中,体现美术课的“美术味”教出“美术味”.以往的美术课都是教师先讲,后学生画,这种前动后静的模式的确缺乏美术特色,恐怕也很难体现美术味,我想还得从美术的内涵来表述,即:体验美、欣赏美、创作美.
用学讲方式教出美术“味道”
【摘 要】
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我一直在思考怎样在“学讲方式”的教学环节中,体现美术课的“美术味”教出“美术味”.以往的美术课都是教师先讲,后学生画,这种前动后静的模式的确缺乏美术特色,恐怕也很难
【机 构】
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颍州区袁集镇中心小学 236000
【出 处】
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大众文艺
【发表日期】
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2019年2期
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