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摘要：排球运动作为世界三大球之一，其有着不同于其他运动项目的优势和特点。排球运动作为高职院校体育教学中的重要组成，通过参与排球运动，不仅能够提高学生的身体素质，还能够培养学生的团队协作能力和社交能力，使其具备坚定的意志品质。而当前排球运动在高职院校中的开展现状可知，无论是场地设施还是师资力量都存在着一定的问题，因此，只有对于当前的排球教学工作进行改革，注重学生兴趣的培养，才能够发挥排球教学真正的作用，才能够真正的做到促进学生综合素质的提高。
关键词：高职院校;排球运动;教学;开展现状;
前言
长久以来，培养更多的技能型人才都是高职教育主要培养目标，并将学生的身体素质培养看作是人才培养过程中的重要一环。排球运动作为高职院校体育教学中的重要组成，通过参与排球运动，不仅能够提高学生的身体素质，还能够培养学生的团队协作能力和社交能力，使其具备坚定的意志品质。因此，本文以高职院校排球运动教学的开展现状为研究议题，通过研究发现其中的问题，并有针对性的提出改革的策略，以此来为高职院校排球运动的发展提供理论参考。
一、高职院校排球运动教学的开展现状分析
排球运动作为世界三大球之一，其有着不同于其他运动项目的优势和特點。学生通过参与排球训练不仅能够提高自身的排球技术，还能够在学习的过程中提高自身的自信心，具备一定的进取心以及团队协作能力;但根据相关调查显示，当前我国许多高职院校在开展排球教学时，依旧是以传统的教学方法为主，这也导致了教学内容的单一枯燥，学生参与积极性不高等问题。除此之外，在教学的规程中由于教师更加看重技术的学习，而忽略了学生身体素质和心理素质方面的特征，导致了学生在学习的观察中逐渐失去了对排球运动的兴趣，甚至会抵触学习与排球运动相关的知识和技能。
二、高职院校排球运动教学中存在的问题分析
（一）对排球运动的重视程度不够
随着我国静的发展以及国际地位的提高，人们的生活水平有了明显的提高，且对于高质量的生活也更加的向往。青少年作为我国社会发展的接班人，自身素质的全面发展已经成为我国教育事业的关键。近年来，我国多数的高职院校为了进一步促进学生综合素质的全面发展，开设了一系列的体育项目教学课程，这其中便包括了排球课程，但根据相关资料显示，高职院校虽然开设了排球课程，但对于教学缺乏足够的重视程度，仅仅将其作为培养学生兴趣爱好工具，缺乏足够的支持。具体的表现则为，支持校内与排球运动相关活动的开展，但不急于物质方面的支持。从这点来看，我国的高职院校多数受到传统教育模式的影响，在体育项目的教学以及相关活动开展方面存在着“不作为”的现象，而教师和家长作为学生成长道路上的引路人也都忽视了学生发展过程中综合素质的重要性，对参与排球运动又或是其他体育项目存在偏见。因此来看，无论是学校还是家长甚至是学生自身，由于对于排球运动缺乏足够的重视，使得高职院校排球教学的开展难以有效的进行。
（二）缺少资金投入
随着我国高等教育事业的普及，我国的高校也得到了更好地发展契机。最明显的便是近年来高职院校的扩招，但也正是由于高职院校不断扩大招生人数使得原本就有限的教育资金变得更加捉襟见肘。继而引发了一系列的教育问题。例如，我国大部分的高职院校在开展体育教学时，均存在着相关基础设施不足的问题，这也导致了许多教学内容无法正常的开展，并且难以满足学生对于体育运动的需求。除此之外，相较于我国的一些本科院校，高职院校在教育体系的建立和发展方面均存在着一定程度的不足，这也使得高职院校在开展排球运动时难以被被重视以及相关教师对于排球教学的懈怠，继而致使在教学方式方法上的单一，学生在教学中缺乏主动性。综上来看，当下我国多数高职院校在开展排球教学时因为投入资金的不足导致基础设施的不完善、教学质量低下以及缺乏教学资源等问题。
（三）教师队伍有待完善，教学缺乏创新能力
随着社会的发展和进步，对于人才的要求越来越高，高职院校作为培养专业人才的地方，也应该随着时代的进步和发展对现有的教育制度进行改革。当下的高职院校都处于不断扩招的状态，学生人数趋于饱和，但教师的人数则增长缓慢，师资队伍建设明显落后，这对于高职院校各项工作的开展都处于不利的境地。对于负责高职院校排球教学的体育教师来说，长期处于过大的教学压力之下会使其对教学产生消极的情绪，同时也不利于其在教学过程中进行创新。
（四）参与兴趣不高以及体育文化的建设
随着高职院校的扩招，生源的质量在一定程度上出现了下降的问题，这也导致了参与排球教学的学生在排球基础上的参差不齐;并且相较于篮球、足球甚至是乒乓球和羽毛球，排球运动对于学生的吸引力并不高，继而导致了在所有参与排球教学的学生中多于排球运动真正感兴趣的学生所占比例并不高。究其原因是因为高职院校在体育文化建设方面的缺失，而体育基础设施建设作为体育文化的重要表现形式，也是当前许多高职院校在体育教学开展过程中所面临的问题之一。
三、高职院校排球运动教学的改革策略分析
（一）加快素质教育的进程
但在当前的教育背景下，素质教育的推行可谓势在必行，但对于各所高职院校来说，由于自身情况的不同在素质教育的进程方面也相差甚大，但无论是处于何种进度，素质教育的发展对于我国高职体育教育的改革有着重要推动作用。排球教学体育教学的重要组成，需要教师从实际出发，培养学生的团队协作能力以及整体意识，以此来践行“以人为本”的素质教育理念，同时也是帮助学生养成终身参与体育锻炼意识的重要表现形式，学生通过参与排球教学不仅能够提高自身的排球水平还有利于提高自身自控能力以及具备团队协作能力和团队精神。最后，推动高职院校排球教学的素质教育进程更是对学生身体素质提高的重要推动。
（二）改善排球教学的场地设施
虽然排球教学对于场设施的要求并不严格，但完善的场地设施依旧能够进一步的提高教学的质量，同时这也是对高职院校体育教学的实践要求。当下我国多数的高职院校对于排球教学所需要的场地设施标准都缺乏充分的认识，而当前多数院校的基础设施建设显然是无法满足正常的排球教学的开展。
（三）加大排球教学内容的开发
根据相关调查来看，多数高职院校在开展排球运动的过程中都是以标准排球的教学和训练为主，缺乏气排球和软排球等不同类型的排球内容教学，并且也很少有高职院校能够发现这些具有创新性的排球教学内容，使排球教学内容的开发陷入停滞。而缺乏新意的教学内容在长期的教学中也很难做到让学生时刻保持兴趣，继而导致学生参与排球教学的动力不足。也正因为此，对于高职院校来说，排球教学内容的开发可谓非常重要，只有不断的进行创新，才能够更好的引导学生参与到教学之中，更好的优化教学质量，体现排球教学的价值与作用。
结语
综上所述，排球教学作为高职院校体育教育工作的重要组成，对于学生综合素质的提高以及体育技能的培养都有着重要帮助，但结合当前排球运动在高职院校中的开展现状可知，无论是场地设施还是师资力量都存在着一定的问题，而这些问题也成为了阻碍高职院校排球教学工作开展的不利因素。
参考文献：
[1]王博.新时期背景下如何有效开展高职体育排球教学[J].福建茶叶，2019，41（10）：127-128.
[2]莫铭.湖南省高职院校排球教学现状调查研究[J].当代体育科技，2018，8（17）：65-66.
[3]王少华.高职院校排球教学现状与影响因素分析[J].广东蚕业，2018，52（02）：96.
作者简介：
赵珊珊，讲师，中央财经大学。
关键词：高职院校;排球运动;教学;开展现状;
前言
长久以来，培养更多的技能型人才都是高职教育主要培养目标，并将学生的身体素质培养看作是人才培养过程中的重要一环。排球运动作为高职院校体育教学中的重要组成，通过参与排球运动，不仅能够提高学生的身体素质，还能够培养学生的团队协作能力和社交能力，使其具备坚定的意志品质。因此，本文以高职院校排球运动教学的开展现状为研究议题，通过研究发现其中的问题，并有针对性的提出改革的策略，以此来为高职院校排球运动的发展提供理论参考。
一、高职院校排球运动教学的开展现状分析
排球运动作为世界三大球之一，其有着不同于其他运动项目的优势和特點。学生通过参与排球训练不仅能够提高自身的排球技术，还能够在学习的过程中提高自身的自信心，具备一定的进取心以及团队协作能力;但根据相关调查显示，当前我国许多高职院校在开展排球教学时，依旧是以传统的教学方法为主，这也导致了教学内容的单一枯燥，学生参与积极性不高等问题。除此之外，在教学的规程中由于教师更加看重技术的学习，而忽略了学生身体素质和心理素质方面的特征，导致了学生在学习的观察中逐渐失去了对排球运动的兴趣，甚至会抵触学习与排球运动相关的知识和技能。
二、高职院校排球运动教学中存在的问题分析
（一）对排球运动的重视程度不够
随着我国静的发展以及国际地位的提高，人们的生活水平有了明显的提高，且对于高质量的生活也更加的向往。青少年作为我国社会发展的接班人，自身素质的全面发展已经成为我国教育事业的关键。近年来，我国多数的高职院校为了进一步促进学生综合素质的全面发展，开设了一系列的体育项目教学课程，这其中便包括了排球课程，但根据相关资料显示，高职院校虽然开设了排球课程，但对于教学缺乏足够的重视程度，仅仅将其作为培养学生兴趣爱好工具，缺乏足够的支持。具体的表现则为，支持校内与排球运动相关活动的开展，但不急于物质方面的支持。从这点来看，我国的高职院校多数受到传统教育模式的影响，在体育项目的教学以及相关活动开展方面存在着“不作为”的现象，而教师和家长作为学生成长道路上的引路人也都忽视了学生发展过程中综合素质的重要性，对参与排球运动又或是其他体育项目存在偏见。因此来看，无论是学校还是家长甚至是学生自身，由于对于排球运动缺乏足够的重视，使得高职院校排球教学的开展难以有效的进行。
（二）缺少资金投入
随着我国高等教育事业的普及，我国的高校也得到了更好地发展契机。最明显的便是近年来高职院校的扩招，但也正是由于高职院校不断扩大招生人数使得原本就有限的教育资金变得更加捉襟见肘。继而引发了一系列的教育问题。例如，我国大部分的高职院校在开展体育教学时，均存在着相关基础设施不足的问题，这也导致了许多教学内容无法正常的开展，并且难以满足学生对于体育运动的需求。除此之外，相较于我国的一些本科院校，高职院校在教育体系的建立和发展方面均存在着一定程度的不足，这也使得高职院校在开展排球运动时难以被被重视以及相关教师对于排球教学的懈怠，继而致使在教学方式方法上的单一，学生在教学中缺乏主动性。综上来看，当下我国多数高职院校在开展排球教学时因为投入资金的不足导致基础设施的不完善、教学质量低下以及缺乏教学资源等问题。
（三）教师队伍有待完善，教学缺乏创新能力
随着社会的发展和进步，对于人才的要求越来越高，高职院校作为培养专业人才的地方，也应该随着时代的进步和发展对现有的教育制度进行改革。当下的高职院校都处于不断扩招的状态，学生人数趋于饱和，但教师的人数则增长缓慢，师资队伍建设明显落后，这对于高职院校各项工作的开展都处于不利的境地。对于负责高职院校排球教学的体育教师来说，长期处于过大的教学压力之下会使其对教学产生消极的情绪，同时也不利于其在教学过程中进行创新。
（四）参与兴趣不高以及体育文化的建设
随着高职院校的扩招，生源的质量在一定程度上出现了下降的问题，这也导致了参与排球教学的学生在排球基础上的参差不齐;并且相较于篮球、足球甚至是乒乓球和羽毛球，排球运动对于学生的吸引力并不高，继而导致了在所有参与排球教学的学生中多于排球运动真正感兴趣的学生所占比例并不高。究其原因是因为高职院校在体育文化建设方面的缺失，而体育基础设施建设作为体育文化的重要表现形式，也是当前许多高职院校在体育教学开展过程中所面临的问题之一。
三、高职院校排球运动教学的改革策略分析
（一）加快素质教育的进程
但在当前的教育背景下，素质教育的推行可谓势在必行，但对于各所高职院校来说，由于自身情况的不同在素质教育的进程方面也相差甚大，但无论是处于何种进度，素质教育的发展对于我国高职体育教育的改革有着重要推动作用。排球教学体育教学的重要组成，需要教师从实际出发，培养学生的团队协作能力以及整体意识，以此来践行“以人为本”的素质教育理念，同时也是帮助学生养成终身参与体育锻炼意识的重要表现形式，学生通过参与排球教学不仅能够提高自身的排球水平还有利于提高自身自控能力以及具备团队协作能力和团队精神。最后，推动高职院校排球教学的素质教育进程更是对学生身体素质提高的重要推动。
（二）改善排球教学的场地设施
虽然排球教学对于场设施的要求并不严格，但完善的场地设施依旧能够进一步的提高教学的质量，同时这也是对高职院校体育教学的实践要求。当下我国多数的高职院校对于排球教学所需要的场地设施标准都缺乏充分的认识，而当前多数院校的基础设施建设显然是无法满足正常的排球教学的开展。
（三）加大排球教学内容的开发
根据相关调查来看，多数高职院校在开展排球运动的过程中都是以标准排球的教学和训练为主，缺乏气排球和软排球等不同类型的排球内容教学，并且也很少有高职院校能够发现这些具有创新性的排球教学内容，使排球教学内容的开发陷入停滞。而缺乏新意的教学内容在长期的教学中也很难做到让学生时刻保持兴趣，继而导致学生参与排球教学的动力不足。也正因为此，对于高职院校来说，排球教学内容的开发可谓非常重要，只有不断的进行创新，才能够更好的引导学生参与到教学之中，更好的优化教学质量，体现排球教学的价值与作用。
结语
综上所述，排球教学作为高职院校体育教育工作的重要组成，对于学生综合素质的提高以及体育技能的培养都有着重要帮助，但结合当前排球运动在高职院校中的开展现状可知，无论是场地设施还是师资力量都存在着一定的问题，而这些问题也成为了阻碍高职院校排球教学工作开展的不利因素。
参考文献：
[1]王博.新时期背景下如何有效开展高职体育排球教学[J].福建茶叶，2019，41（10）：127-128.
[2]莫铭.湖南省高职院校排球教学现状调查研究[J].当代体育科技，2018，8（17）：65-66.
[3]王少华.高职院校排球教学现状与影响因素分析[J].广东蚕业，2018，52（02）：96.
作者简介：
赵珊珊，讲师，中央财经大学。