【摘 要】
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在新课改背景下，培养学生的综合探究能力，对促进课程标准体制改革、提升教师专业教授能力、提高学生的综合学习和探索能力有很大的帮助。笔者将从高三生物习题课角度出发，分析综
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在新课改背景下，培养学生的综合探究能力，对促进课程标准体制改革、提升教师专业教授能力、提高学生的综合学习和探索能力有很大的帮助。笔者将从高三生物习题课角度出发，分析综合探究能力提出的背景，界定综合探究能力的概念，并就如何在高三生物习题课中培养学生的综合探究能力提出可行性的建议，以期对教学有所帮助。
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