【摘 要】
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从目前英语教学的现状分析,学生是在汉语单一语种的环境中学习英语的,除每周有限的几节英语课外,接触英语的机会少,这样的语言环境严重地影响了学生听说能力的发展。学生接触
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从目前英语教学的现状分析,学生是在汉语单一语种的环境中学习英语的,除每周有限的几节英语课外,接触英语的机会少,这样的语言环境严重地影响了学生听说能力的发展。学生接触真实英语交际情景的机会非常有限,他们的语言学习的主要环境就是课堂,但大部分英语课堂
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