快乐童年

来源 :学生学习报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:li875
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  我相信每个人的童年都是天真无邪、快乐无比的。
  今天我就给大家来讲讲我的快乐童年吧!
  那是在一个大雪纷飞的冬天,我和好朋友刘佳童约好一起出来做蛋糕,期间我们各自拿了一个盆和一个小铲子,然后蹲在了一个积雪比较多的地方,好啦,可以做蛋糕了,我们先把那些积雪插进了盆子里,又用铲子把盆里的雪铺平,然后把盆子用力一翻,用铲子拍一拍,用力一拿,两个“蛋糕”诞生了。但是觉得太单调了,又去找了一些小树枝装饰了一下。你以为我们把它放在那儿就去玩了吗?不,如果那样想你就大错特错了!我一把抓起扔到了刘佳童的脸上,她立刻反应过来,也抓起一把扔向我,我也扔向她。就这样,我们笑着扔着,扔着笑着,这场“蛋糕战争”久久地持续着。
  累了,我们坐在了一块大石头上休息,忽然看到了一个煤灰堆,上面铺满了雪,很像滑滑梯,我们便有了一个奇怪的想法。
  对!我们就是要玩“滑滑梯”!
  我们两个走上去,我第一个先滑,滑得不是那么顺利,还弄了一屁股雪。我拍拍屁股灵机一动,装出一副很好玩的样子,想逗逗刘佳童,结果她真上当了,也和我一樣弄了一屁股雪,我在旁边哈哈大笑。这时我看到她的脸色突然一变,我吓得撒腿就跑,一边跑一边摔倒了无数次。刘佳童好像丝毫没有打算放过我的意思,“哈哈、哈哈……”我们在雪地上快乐地玩耍着。
  我的童年非常快乐,你的童年中有什么开心的故事吗?
  (指导教师:刘文英)
其他文献
【摘要】中学是学生十分关键的一个阶段,在这个阶段对学生实施德育教育非常重要,班主任作为德育教育的重要组成队伍,对初中生的成长成才的起着不可忽视的作用。如何在教育教学工作当中准确地把握学生的心理动态和学习规律,实施“恩威并施”的教育,达到高效率的教与学,是每个教师所考虑和探索的问题。本文从班主任的角度出发,并结合班主任的工作实际,探讨了如何在教育工作中“恩威并施”、双管齐下,旨在帮助班主任更好的做好
期刊
【摘要】中国是一个地大物博的国家,传统文化历史悠久,现今初中美术在新时代的大环境下,我们应该汲取传统文化中的民族特色和历史文化,从中感悟艺术、人文情怀,帮助学生掌握美术知识和专业技巧,使我国的传统文化得到更好的传承和发展。本文作者从实际教学工作经验出发,对传统文化在初中美术教学中的有效应用进行了详细的阐述。  【关键词】传统文化;初中美术;应用  在新课改的要求下,在初中美术教育中加入传统文化是非
期刊
【摘要】 作文教学是初中语文教学的重要组成部分,是全面提高学生语文核心素养的重要教学环节,也是语文教学的难点之一。本文主要分析了农村初中生写作时面临的困惑,并提出了相应的解决对策,希望对奋战在语文教学一线的教育工作者提供一些帮助。  【关键词】农村初中作文;困惑;策略  由于受到教育环境等众多因素的影响,农村孩子语文核心素养一般难以达到城市孩子的水平。然而,精神方面的教导可以通过各种途径让孩子们达
期刊
【摘要】兴趣是调动学生积极思维、探索知识的内在动力,是引导学生进入知识大门的內在因素。对此,小学教师在教育教学中应该注重培养小学生的数学学习兴趣,使他们可以积极地参与到数学学习中去。学习兴趣可以使学生对数学知识充满无限的求知欲,特别是低年级学生对学习目的和任务尚未形成明确的认知。所以对小学低年级数学兴趣的培养显得尤为关键。本文主要对小学数学教师在教育教学中,如何培养小学低年级学生数学学习兴趣进行了
期刊
【摘要】微课作为一种全新的教学模式,在信息网络普及的今天具有很强的优势。高中语文写作是一种枯燥乏味的教学课程,亟需新鲜血液的注入。以传统的老师教导为主导,融入微课这种新形式为辅,能够极大的这门课程的趣味性,提升高中生的写作热情。然而如何利用微课这种模式来提升高中生的写作质量还需要进一步实践与探讨。本文通过分析传统的课堂教学存在的劣势来给出利用微课的措施。  【关键词】阅读;积累;指导方法;教材  
期刊
【摘要】依托互联网和专用设备搭建起来的多媒体课堂,为我们开展小学数学教学提供了更多有利条件,但也给教育工作者带来了新的挑战。如何才能充分利用多媒体技术服务数学教学,实现教育成果的良好转化,这是本次研究的重点。我们摸索适合小学高年级数学教学的多媒体运用策略,强调多媒体数学教学的趣味性、探究性,相信能为数学课堂带来崭新的局面。  【关键词】多媒体;小学数学;应用策略  采用多媒体技术进行数学教学优化,
期刊
【摘要】阅读教学与写作教学是初中语文教学中的重要内容,对于学生的学习和发展有着重要的影响。在新课改背景下,强调通过以读促写,读写融合的形式开展语文知识的教学,强化学生的阅读能力,培养学生的写作水平。在初中语文教学中,教师要尊重学生在课堂中的主体地位,通过阅读促进学生写作能力的提高,将阅读与写作有机结合,帮助学生获得语文综合能力的提高,培养学生的全面能力,提升语文教学成效。  【关键词】以读促写;读
期刊
【摘要】在开展高中英语教学过程中,要对新高考发展形势做好把握,尤其是高考英语阅读理解,这一考察内容关系到了高中生英语核心素养,必须做好针对性的应对。本文探讨了高考英语阅读理解中的解题小技巧,注重从英语学科核心素养视角出发,提升英语阅读解题的效果,培养高中生英语阅读理解解题能力,进一步提升学生英语学习能力,促进高中生更加全面地发展及进步。  【关键词】高考英语;阅读理解;解题小技巧  前言  结合近
期刊
【摘要】孩子从小学升入初中,即由一名小学生变成了中学生,因为两个阶段不同,其在学习目标、学习方法等方面均发生了很大的变化,教学策略必然也要改变。本文拟根据学生身心成长、英语教学阶段特点,对英语教学进行浅析和探讨。  【关键词】小升初;学习目标;教学方式  孩子由一名小学生成为一名初一新生,就步入到初中生活,英语自然会成为他们学习生活中的一门非常重要的学科。要顺利进行英语学习,开好头、走好步是关键。
期刊
高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”毛泽东也曾说过:“觉可以一夜不睡,饭可以一月不吃,书不可以一日不读。”我感觉读书让我的生活也变得越来越美好。  转眼间我已经12岁了,回顾这些年,我已经读了不少书。从故事到漫画,再从小说到四大名著……书丰富我了的人生。  记得小时候,我接触的第一本书是安徒生笔下的《安徒生童话》。里面的人物惟妙惟肖,栩栩如生,让我有时笑有时哭,给童年里的灵魂增加很多乐趣。  
期刊