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在农村迈向新型城镇化的转型进程中,整合乡土历史文化,发展语文课程资源,加强优秀传统文化教育,塑造人文精神是时代赋予我们的责任。本文以渔湖地区在新型城镇化进程中农村语文课程资源的整合发展为例,提出应合理整合和发展社区乡土历史文化的课程资源,以促使语文教学充满生机和活力,促进学生人文素养的提高。
整合乡土历史文化,发展语文课程资源
【摘 要】
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在农村迈向新型城镇化的转型进程中,整合乡土历史文化,发展语文课程资源,加强优秀传统文化教育,塑造人文精神是时代赋予我们的责任。本文以渔湖地区在新型城镇化进程中农村语
【机 构】
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广东省揭阳空港经济区渔湖镇初级中学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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广东省教育科研“十三五”规划2018年度重点课题“新型城镇化进程中农村语文课程资源整合发展研究”的阶段研究成果,项目编号:2018ZQJK056
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