【摘 要】
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本文分析高校图书馆读者阅读类型特点,针对该情况,提出图书馆应培养读者阅读习惯,提高读者阅读能力,并以贵州职业技术学院图书馆为例,介绍该馆近年来引领阅读风尚的新举措。
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本文分析高校图书馆读者阅读类型特点,针对该情况,提出图书馆应培养读者阅读习惯,提高读者阅读能力,并以贵州职业技术学院图书馆为例,介绍该馆近年来引领阅读风尚的新举措。
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