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摘要：我们语文界的老前辈叶圣陶先生在《论师、为师、尊师》中说过，“我如果当小学教师，决不将到学校来的儿童认作厌恶的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的，我都要称他们为‘小朋友'。”本文以案例的形式，简单谈谈如何在平凡的岗位上爱学生。
关键词：老师；平凡；爱；收获
平平凡凡的老师，平平淡淡的生活，平平常常的事情，可是却收获了花一般的孩子们，满心的香，满心的爱。
——题记
叶圣陶先生早在二三十年代当过小学语文教师，编过小学语文教材，他真诚地称呼小学生为“小朋友”，“无论聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的”。他面向全体学生，热爱全体学生。他以学生的欢快为欢快，以学生的忧虑为忧虑。他全身心地炽热地爱着学生，这种高尚的师风、师德，真正堪称师之范。
小学语文教学工作是一项平凡而艰巨的劳动，字词句章，听说读写，语修逻文，日复一日，年复一年，周而复始，循环往复，打的是一场“消耗战”，数十年如一日，传道、授业、解惑，用自己的心血浇灌学生的心田。像春雨一样，“润物细无声”，默默无闻，不图名利。“丝尽”方止，“泪干”才灭，很难显身扬名。但决不能由此而丧失上进心。古人说“学不能够已”、“学无止境”；我们同样能够说“教不能够已”、“教无止境”。每个小学语文教师都应有强烈的上进心，业务上精益求精。
作为闫里小学平凡普通的一名语文老师，我深知自身的责任感，我肩负着培养祖国花朵的重任，一刻也不敢放松自己。13年9月接入了一个新的班级。虽然我并没有当班主任，但是，我没有放弃对孩子的那种责任，是以班主任的态度来对待。现在我们孩子已经进入到六年级下学期，这六年来，我们经历了风风雨雨，其实我想用一首诗来表达，“翠翠红红，处处莺莺燕燕。风风雨雨，年年暮暮朝朝。”我们之间不能再简单用一个教师与学生来说，我们之间的关系就像是朋友一样，就像是妈妈与孩子一样。我把班里的每一个孩子看成是自己的孩子一样。二年级的时候，班里有一个孩子叫张超，当考完试的时候，进班不小心嗑破了一个大口子，当时我的眼泪哗哗，心疼孩子，更有一种自责。希望孩子能够尽快好起来。四年级下学期，我又生了第二个孩子。我们班的语文是由王老师去接，在四年级最后一次期末考的时候，王老师用手机给我录了一段像，录像内容，孩子们全体坐得非常端正，对着手机喊，“豆老师，我们想你了。”当时在家歇产假的我，眼泪不由自主的流下来。虽然老是在家里面，可是心里面却念着你们，希盼你们能够考一个好成绩。还录了一段，我们班一个话最多的孩子，老师我一定会考好的。当时我就想，我也相信这个孩子能够考好。
当我休息完产假回来，孩子们见了我激动的无以言表，又是和我说话，又是给我贺卡，上面写着“欢迎豆老师回到学校”，这些可爱的孩子们呀，滋润着我的心田。在这个学期，我们班的邓星硕在跳高的时候摔折了胳膊，当时心都揪起来，去醫院看他的时候，心疼的不行，只希望孩子们都能健康快乐的成长。我们之间发生了太多太多感人的事情，说也说不完。
虽然现在自己的孩子还特别小，但是我不能让孩子们少吸收知识，我回到家又是看孩子又是备课，有时候晚上没有人看孩子，只能早上四点起来备课；如果考试了，我就把卷子拿回家，利用一晚上时间给孩子们看好卷子，因为我知道孩子们期盼着自己成绩；学校有事情安排，我不退缩，力所能及的干好自己的事情，青少年宫活动，表演节目，演讲比赛，书法比赛，我利用周末时间，碎片时间，放弃了自己的休息时间来指导孩子们，为的是孩子们能有出色的演出，这对他们来说也是一种锻炼，自己再辛苦点也无妨。
老天还是眷顾有心的人的，我们班多次参加县组织的活动，都取得了优异的成绩，2019年4月参加县组织的迎接读书日活动，学生演讲教材内容比赛中，我班获得优秀奖；同月12日，我和我校其他五名老师参加了教师朗诵会；4月26日，我班级小张桐同学在“南和县中小学生规范汉字”书写比赛中，荣获小学高年级组三等奖；5月7日，我班级宋一诺在南和县“进入新时代改革开新篇”讲故事和演讲比赛中荣获小学组一等奖。等等成绩，都是我们的心血和汗水，可是我却累并快乐着，比自己中奖还高兴，我为我的孩子们骄傲！每次有一些关于老师的作文，孩子们都会在作文中来表达他们的感情。
孩子们爱我，我也爱他们，能和他们一起走过小学六年生活，这都是缘分。
我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如，古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”
是的，教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活清贫而艰辛的。但是我们也看到了，老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容，正是因为老师们都愿自己像一片绿叶，默默地去成就果实的辉煌，才有这天的桃李满天…有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一向干下去的。
说起来，教师这职业到底给了我们许多，比如一份能够矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯……所以，那些多年不见的朋友听说我做了老师，往往都会问：你的薪水高吗？你的待遇不错吧？
但是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗？
我幸福吗？
幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。
当然，你完全能够选取爱自己的亲人和朋友，获得幸福。但当你身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，像宽容你亲人的小脾气，和原谅你的孩子的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。关爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。
多少次，当你辛勤的工作日见成效，当你发现孩子们一个小小的进步时，无不欢欣雀跃，这样巨大的幸福感难道还不够吗？
几年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是用心主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和职责感。
“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选取了这个职业，就会无怨无悔，当清晨走进校园，应对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间跟孩子们泡在一齐，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；我又是那么激动，那么满足。
孔子日：“其身正不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话，肯定了教师的重要性，也肯定了我们教师在教育中起到的重要作用，让我们把师德师风彻底的发扬光大，做到一切为了学生，为了学生的一切，做出自己应有的贡献吧。
参考文献：
[1]纪宏茹，纪楠.浅谈教师热爱学生[J].青春岁月，2013（11）：271-271.
[2]王文泉.爱的能力，让你爱的人爱你——谈如何让学生爱老师[J].教师，2017（17）：126-126.
关键词：老师；平凡；爱；收获
平平凡凡的老师，平平淡淡的生活，平平常常的事情，可是却收获了花一般的孩子们，满心的香，满心的爱。
——题记
叶圣陶先生早在二三十年代当过小学语文教师，编过小学语文教材，他真诚地称呼小学生为“小朋友”，“无论聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的”。他面向全体学生，热爱全体学生。他以学生的欢快为欢快，以学生的忧虑为忧虑。他全身心地炽热地爱着学生，这种高尚的师风、师德，真正堪称师之范。
小学语文教学工作是一项平凡而艰巨的劳动，字词句章，听说读写，语修逻文，日复一日，年复一年，周而复始，循环往复，打的是一场“消耗战”，数十年如一日，传道、授业、解惑，用自己的心血浇灌学生的心田。像春雨一样，“润物细无声”，默默无闻，不图名利。“丝尽”方止，“泪干”才灭，很难显身扬名。但决不能由此而丧失上进心。古人说“学不能够已”、“学无止境”；我们同样能够说“教不能够已”、“教无止境”。每个小学语文教师都应有强烈的上进心，业务上精益求精。
作为闫里小学平凡普通的一名语文老师，我深知自身的责任感，我肩负着培养祖国花朵的重任，一刻也不敢放松自己。13年9月接入了一个新的班级。虽然我并没有当班主任，但是，我没有放弃对孩子的那种责任，是以班主任的态度来对待。现在我们孩子已经进入到六年级下学期，这六年来，我们经历了风风雨雨，其实我想用一首诗来表达，“翠翠红红，处处莺莺燕燕。风风雨雨，年年暮暮朝朝。”我们之间不能再简单用一个教师与学生来说，我们之间的关系就像是朋友一样，就像是妈妈与孩子一样。我把班里的每一个孩子看成是自己的孩子一样。二年级的时候，班里有一个孩子叫张超，当考完试的时候，进班不小心嗑破了一个大口子，当时我的眼泪哗哗，心疼孩子，更有一种自责。希望孩子能够尽快好起来。四年级下学期，我又生了第二个孩子。我们班的语文是由王老师去接，在四年级最后一次期末考的时候，王老师用手机给我录了一段像，录像内容，孩子们全体坐得非常端正，对着手机喊，“豆老师，我们想你了。”当时在家歇产假的我，眼泪不由自主的流下来。虽然老是在家里面，可是心里面却念着你们，希盼你们能够考一个好成绩。还录了一段，我们班一个话最多的孩子，老师我一定会考好的。当时我就想，我也相信这个孩子能够考好。
当我休息完产假回来，孩子们见了我激动的无以言表，又是和我说话，又是给我贺卡，上面写着“欢迎豆老师回到学校”，这些可爱的孩子们呀，滋润着我的心田。在这个学期，我们班的邓星硕在跳高的时候摔折了胳膊，当时心都揪起来，去醫院看他的时候，心疼的不行，只希望孩子们都能健康快乐的成长。我们之间发生了太多太多感人的事情，说也说不完。
虽然现在自己的孩子还特别小，但是我不能让孩子们少吸收知识，我回到家又是看孩子又是备课，有时候晚上没有人看孩子，只能早上四点起来备课；如果考试了，我就把卷子拿回家，利用一晚上时间给孩子们看好卷子，因为我知道孩子们期盼着自己成绩；学校有事情安排，我不退缩，力所能及的干好自己的事情，青少年宫活动，表演节目，演讲比赛，书法比赛，我利用周末时间，碎片时间，放弃了自己的休息时间来指导孩子们，为的是孩子们能有出色的演出，这对他们来说也是一种锻炼，自己再辛苦点也无妨。
老天还是眷顾有心的人的，我们班多次参加县组织的活动，都取得了优异的成绩，2019年4月参加县组织的迎接读书日活动，学生演讲教材内容比赛中，我班获得优秀奖；同月12日，我和我校其他五名老师参加了教师朗诵会；4月26日，我班级小张桐同学在“南和县中小学生规范汉字”书写比赛中，荣获小学高年级组三等奖；5月7日，我班级宋一诺在南和县“进入新时代改革开新篇”讲故事和演讲比赛中荣获小学组一等奖。等等成绩，都是我们的心血和汗水，可是我却累并快乐着，比自己中奖还高兴，我为我的孩子们骄傲！每次有一些关于老师的作文，孩子们都会在作文中来表达他们的感情。
孩子们爱我，我也爱他们，能和他们一起走过小学六年生活，这都是缘分。
我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如，古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”
是的，教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活清贫而艰辛的。但是我们也看到了，老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容，正是因为老师们都愿自己像一片绿叶，默默地去成就果实的辉煌，才有这天的桃李满天…有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一向干下去的。
说起来，教师这职业到底给了我们许多，比如一份能够矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯……所以，那些多年不见的朋友听说我做了老师，往往都会问：你的薪水高吗？你的待遇不错吧？
但是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗？
我幸福吗？
幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。
当然，你完全能够选取爱自己的亲人和朋友，获得幸福。但当你身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，像宽容你亲人的小脾气，和原谅你的孩子的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。关爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。
多少次，当你辛勤的工作日见成效，当你发现孩子们一个小小的进步时，无不欢欣雀跃，这样巨大的幸福感难道还不够吗？
几年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是用心主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和职责感。
“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选取了这个职业，就会无怨无悔，当清晨走进校园，应对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间跟孩子们泡在一齐，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；我又是那么激动，那么满足。
孔子日：“其身正不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话，肯定了教师的重要性，也肯定了我们教师在教育中起到的重要作用，让我们把师德师风彻底的发扬光大，做到一切为了学生，为了学生的一切，做出自己应有的贡献吧。
参考文献：
[1]纪宏茹，纪楠.浅谈教师热爱学生[J].青春岁月，2013（11）：271-271.
[2]王文泉.爱的能力，让你爱的人爱你——谈如何让学生爱老师[J].教师，2017（17）：126-126.