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本研究以质的研究为范式,深入研究现场,通过对一位优秀藏族幼儿教师进行访谈及课堂观察,总结提炼出优秀幼儿教师所具备的五个方面的教育观念:以游戏为主要方式的课程实施观、注重发挥学生作用的学生管理观、慎重、科学的儿童评价观、社会责任感强烈的教师使命观、以平等、尊重为基础的师幼交往观,以期从理论上为西藏一线幼儿教师教育实践提供参考个案。