【摘 要】
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一、从生活中寻找和发现数学问题,引发兴趣rn新课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,主动地运用数学知识分析生活现象,自主地解决生活中的实际问题.在教
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一、从生活中寻找和发现数学问题,引发兴趣rn新课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,主动地运用数学知识分析生活现象,自主地解决生活中的实际问题.在教学中我们要善于从学生的生活中抽象数学问题,从学生已有生活经验出发,设计学生感兴趣的生活素材以丰富多彩的形式展现给学生,使学生感受到数学与生活的联系——数学无处不在,生活处处有数学.学生的学习兴趣和自觉性是构成学习动机的重要成分,数学课堂教学应积极激发学生对学习的需要和兴趣.
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