【摘 要】
：
岩体的三维弹塑性问题计算量很大,用数学方法处理较复杂,且精确度差,而用求解平面非线性问题的一般迭代法,又很难获得收敛解。为解决计算问题本文应用岩体本构方程,对三维弹
论文部分内容阅读
岩体的三维弹塑性问题计算量很大,用数学方法处理较复杂,且精确度差,而用求解平面非线性问题的一般迭代法,又很难获得收敛解。为解决计算问题本文应用岩体本构方程,对三维弹塑性边界元法的增量初应力解法作了改进,对于因多次迭代造成屈服点偏离屈服面的现象提出了应力校正方法。
The three-dimensional elastic-plastic problems of rock mass are computationally intensive, the mathematical methods are more complicated and the accuracy is poor. However, the general iteration method for solving planar nonlinear problems makes it difficult to obtain the convergent solution. In order to solve the problem of calculation, this paper applies the constitutive equations of rock mass to improve the initial stress solution method of three-dimensional elasto-plastic boundary element method, and puts forward a stress correction method for the phenomenon that the yield point deviates from the yield surface due to multiple iterations.
其他文献
目的：观察DM120方干预治疗早期糖尿病肾病(气阴两虚兼血瘀型)的临床疗效及其抗氧化作用。 方法：采用随机、双盲、安慰剂对照的方法，对符合入选标准的60例早期糖尿病肾病(气阴
社会演变与发展的历史告诉我们，创新是民族发展、社会进步的动力源泉。无论是科学、技术还是人文，创新都是第一位的。"教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。"音乐教育是整个基础教育中不可缺少的一部分，也是培养学生创新能力的一个重要方面。因为音乐是一种非语义的信息，是一种非具象的艺术。 一、构建新型的音乐课教学模式 教学的设计要以学生实践为主线，探究知识为中心，创
本文将介绍菲勒克斯采矿公司在目前开采水平(1020m水平)上应用强制崩落法开采矿块的情况。这种强制崩落法采用大孔径(165mm)潜孔凿岩爆破方式。本文介绍了其采准布置,各种井
【摘要】 进入了高三，学生们迎来了学习生涯中最重要最关键的时刻，学习任务重，脑力消耗比较大，心理压力大。实践证明学生的健康状况如果不能得到保证，高考很难考出好的成绩。然而体育教学并不与高考直接挂钩,学生、家长、甚至其他科任老师很不重视,这就给高三的体育教学带来了很大的难度,同时也给高三的体育教师带来了挑战。高三的体育教学工作也就的确存在着特殊性，如果体育教师能很好地组织好课堂教学，激发学生从事体育
目的：探讨冠心病痰湿证患者舌苔及血清样本中代谢产物的变化，阐释冠心病痰湿证形成的生物学基础。 方法：收集冠心病患者的舌苔及血清样本各60例，其中痰湿证组30例，非痰湿证组30
高中历史新课程，教师应做哪些过渡性准备？ （一） 把握新课程的性质，明确课程改革的目的，树立科学理念。 《普通高中历史课程标准（实验）》明确指出："普通高中历史课程，是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律，进一步培养和提高学生的历史意识、文化素养，促进学生全面发展的一门基础课程。" 高中历史教育不是为了培养历史专业研究人才，不必过于注重和追求学科体系的完整
【摘要】 艺术均来源于社会生活，舞蹈也不例外。舞蹈是创作者在在日常生活中积累的素材的基础上，经过分析、理解和整理，具体化后形成的动作形式。舞蹈与社会生活具有密不可分的关系。舞蹈家在社会生活艺术化成为具体的舞蹈形式的过程中起着重要作用，付出了艰苦的劳动。舞蹈也渗透着创作者对社会生活的独特感悟。 【关键词】 舞蹈 民间舞蹈 社会生活 舞蹈家 生活是艺术创作的源泉，舞蹈作品、舞蹈形象的产生
【摘要】 地理学作为一门重要的基础学科，对社会的发展起着巨大的作用。学校作为基础教育的重要基地，如何认真、持久地培养学生的地理兴趣，诱发学生学习的内部动力，让学生正确认识地理的趣味与价值，是学校教育的重要任务之一。 【关键词】 中学地理 教学 建议与策略 一、提升学生学习地理兴趣与动机 兴趣是指一个人经常趋向于认识掌握某种事物，力求参与某项活动，并具有积极情绪色彩的心理倾向。可以
本文从教师要由传统教学方式转向现代开放式教学方式；充分调动学生学习历史的兴趣；反对注入式教学，提倡教师指导下的自学；变中求异，巧妙提问；要有较好的课堂检测形式等方面就如何优化初中历史课堂教学方法进行了深刻的思考，具有一定的参考价值。 一、前言 现在实行的是素质教育，素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。