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重构的实质是对体育教育专业人才培养工作的创新,是对教育方式的变革。文章从高等教育发展视角、体育教育专业学生的能力培养视角、"分段-集中"实习模式的时效性视角,结合体育教育专业学生的个体能力"倒金字塔"结构及能力形成特点,对重构工作的切入点、着力点、重点进行了深思考,以期为下一步的重构工作做准备。