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在新的《语文课程标准》理念的推动下，语文实践活动题在最近两年的中考语文试卷上频频出现，正经历着从无到有，由少到多。它既可以考查学生语言运用能力，又可以考查学生思维方式的多元化发展。伴随着探究实践的不断深入，其题型式样将会发生明显变化，其设题的重点将成为。
中考板块“积累运用”热点新题型透视之（四）语文实践活动题探究
【摘 要】
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在新的《语文课程标准》理念的推动下，语文实践活动题在最近两年的中考语文试卷上频频出现，正经历着从无到有，由少到多。它既可以考查学生语言运用能力，又可以考查学生思维方式的
【机 构】
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湖北
【出 处】
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中学文科：初中
【发表日期】
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2006年7期
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《新课程标准》在目标要求上，突出了任务型学习，强调了语言的实际运用能力。近年来的中考题为适应新课程标准的需要，出现了一种新的阅读题型—任务型阅读。任务型阅读实质上还是
细心的你会发现,近两年的中考作文命题类型的结构正在悄然变化着：2005年命题与半命题作文在各种类型作文中已占到近50%,如果说前几年是话题作文的天下,那么这几年则是传统作文
“安”与“按”两个字的字音、字形相近，最易混。“安”ān,指女子在深屋（宀）中，平安无事。（1）本义是安定、安稳。（2）安放、安置。例如：安装、安排。（3）存着，怀着（多指不好念头）。例如：你安
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对联是中华民族的瑰宝。从语言学的角度看，也是“积极修辞”中“对偶”辞格发展到极端的产物，是汉语言独特的表现形式之一。也是汉语文字学、音韵学、修辞学等学科的综合实用性
中考文言文阅读，一定会考翻译。翻译文言文要做到“信、达、雅”。“信”是忠实原文；“达”是行文流畅；“雅”是措辞典雅。在翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。在具体翻译时，应从“留”“换”“补”“删”“调”“贯”六个方面进行。
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词形变换通过句子和小对话，从词形和词义两个方面来考查考生对所学英语词汇的记忆、认知、掌握及综合运用能力。考查内容既有比较简单的词形转换，又有对知识综合运用方面的考查