【摘 要】
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随着小学数学新课程改革的不断深入,教师如何充分利用现代化教学手段和周围的环境,创建适合学生实际的教学环境,激发学生学习兴趣,让学生学会合作、学会思考、学会探究,逐渐
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随着小学数学新课程改革的不断深入,教师如何充分利用现代化教学手段和周围的环境,创建适合学生实际的教学环境,激发学生学习兴趣,让学生学会合作、学会思考、学会探究,逐渐焕发小学数学课堂教学的勃勃生机,使“小情境”成就“大课堂”,真正把数学知识融入生活实践中去,从而激发学生创新思维,达到理想的教学效果.
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