【摘 要】
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本文就高校专业教师兼任学士导师管理制度进行了粗浅的分析，根据实践体会与具体实效表明，这一制度对更好实现各种不同类型高校人才培养目标具有普适性，尤其在学生创新意识和综合
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本文就高校专业教师兼任学士导师管理制度进行了粗浅的分析，根据实践体会与具体实效表明，这一制度对更好实现各种不同类型高校人才培养目标具有普适性，尤其在学生创新意识和综合能力培养方面发挥积极作用，同时亦可促进专业教师自觉提升业务能力，在增进师生交流方面无疑又拓展了有效通道，是一种一举多得的管理制度。
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