论文部分内容阅读
为应对全球气候变暖,解决人类生存环境危机,发展低碳经济已经成为全球热点。学校作为知识传播和科研的重要场所,开始积极探索低碳模式,施行低碳教学理念。文章通过自编教学问卷,对高职学生进行调查,发现学生对于低碳理念意识不深,日常生日中低碳践行较少。在此基础上,笔者对在高职课堂引进低碳教学理念提出了一些建议。