论文部分内容阅读
在课程新理念的推动下,传统的灌输式教学已无法满足学生自身发展要求及教育改革,在此形势下,作为初中音乐教育中的重要组成部分之一,识谱教学中也应不断创新教学方法、教学内容、教学手段等,实现师生互动、生生互动,从而真正实现学习共同体,最终培养学生的审美能力、想象能力及创造能力,促进初中生全面发展.
初中音乐识谱教学有效性策略的研究
【摘 要】
：
在课程新理念的推动下,传统的灌输式教学已无法满足学生自身发展要求及教育改革,在此形势下,作为初中音乐教育中的重要组成部分之一,识谱教学中也应不断创新教学方法、教学内
【机 构】
：
长沙市长郡双语实验中学 湖南长沙 410000
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2017年9期
其他文献
通过活教引导学生去活学,通过有趣的情秉导入,引起学生学习的兴趣;鼓励学生动手操作,在“做”中学;引导学生互相交流学习,共同进步;老师归纳学生的意见,得出新的结论;通过变
观察是获取知识的最基本途径.学习数学需要观察和实验,因为学生认识世界的一个非常重要的途径就是观察,对于数学活动来说,先于理论的事实积累和在理论之后的实际应用,都离不
班主任是班集体的组织者、领导者。英语教师做班主任对英语教学极为有利,因为英语教师在班主任工作中,恰当地选择时机,尽可能多地使用英语,让学生参与其中,积极地投入到语言
摘 要：一直以来，通俗化、娱乐化、生活化的传统节日，就是幼儿园开放日活动的重头戏，也是幼儿园亲子活动等传统节日活动集中展示的平台，开展传统节日活动，有利于幼儿感受传统节日文化，培养自身的审美意识，使幼儿各方面能力获得有效发展。 关键词：幼儿园；传统节日活动；路径 幼儿园开展传统节日活动，不仅有利于传承中华文化，引导幼儿感受传统节日文化，还有利于幼儿在活动中获得审美享受，提高其审美能力，促进幼儿
随着我国素质教育的不断改革和发展,游戏教学法重要性越来越得到我国教育的重视,该课程才能也逐渐摆脱了“边缘化”地段,开始发挥其真正的作用和意义.但是由于我国受传统应试
摘 要：幼儿阶段的教学活动采取集体教学的形式，在这种形式中，幼儿的主导学习模式是各类有趣的教学活动。由于幼儿的基本认知能力不高，对于外界的事物存在盲目感，在参加教学活动的时候很容易出现较多疑惑，并迅速地向周围的大人询问为什么。如果教师不能及时做出最切实有效的回答，很容易降低集体教学活动的可行性。探讨在现阶段的集体教学活动中，回应幼儿疑问的具体策略。 关键词：集体教学；教师；回应；幼儿 当前的幼