【摘 要】
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Im here today to talk about the two ideas that, at least based on my observations at Khan Academy, are a kind of the core, or the key leverage points(影响点) fo
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Im here today to talk about the two ideas that, at least based on my observations at Khan Academy, are a kind of the core, or the key leverage points(影响点) for leing. And its the idea of mastery and the idea of mindset.
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一、低产茶园的成因据我县对茶园调查 ,一部分是 2 0世纪 50年代遗留下来 ,这类茶园多为丛生 ,茶棵分散 ,树身衰老 ,病虫害严重。现开采的多为 60～ 70年代开垦的 ,这类茶园虽
变形杆菌属为有动力的革兰氏阴性杆菌，广泛分布于自然界，存在于污水、土壤和垃圾中，也存在于人和动物的肠道中，为条件致病菌，多为继发感染，如慢性中耳炎、创伤感染等，也可引起膀胱炎、婴儿腹泻、食物中毒等。变形杆菌属包括普通变形杆菌、奇异变形杆菌、产粘变形杆菌和潘氏变形杆菌。其中以普通变形杆菌和奇异变形杆菌与临床关系较密切。变形杆菌对β-内酰胺类抗生素耐药的机制主要是产生各种β-内酰胺酶，特别是超广谱β-
油菜除了要种好外,必须采取措施及时加强田间管理,才能夺得高产。管理的主要措施有: ①苗期管理要抓得早。油菜直播的苗期只有40-50天(移栽的20-30天),时间很短,苗期要早发,
学习兴趣是学生在学习过程中对所学内容的心理反应。凡是学生喜欢的、感兴趣的东西，学起来既快又好，学生学习兴趣的高低直接影响到教学质量的高低。物理是一门灵活多变、综合性强、逻辑思维能力强和空间想象能力强以及对数学知识的运用能力要求高的学科，它对提高素质教育起着举足轻重的作用。笔者在对高二学生的物理学习进行的“学习兴趣”抽样调查中发现，厌学的、对物理学科不感兴趣的学生不占少数，这不得不引起我们物理教育工
“自助学习法”是以“学案”为先导、以学生自主学习为主体的学习法，其课堂模式力求知识与能力并重、素质与应试兼顾，倡导教师与学生并重，要求教师通过有计划、有目的的“自学指导”，从基础知识结构的掌握、解题技能的培养到创新能力的开发，对学生学习进行系统的指导。学生借助自学指导自主学习，在此基础上突出个性和创新，通过师生的教学互动达到共同提高的目的。在这里笔者谈谈“自助学习法”应该特别注重的几个重要环节，和
目的:通过经颅多普勒(TCD)检查,研究大脑中动脉(MCA)狭窄或闭塞时脑梗塞患者颅内血流动力学改变和侧支循环的代偿情况,探讨侧支循环的代偿与患者神经功能缺损的关系,为治疗方
[摘要]化学实验在面向21世纪高素质人才的培养中具有重要作用，它不仅极大调动了学生的学习积极性，而且学生的实验动手能力、创新能力、综合分析问题、解决问题的能力以及学生的科学素质都得到了明显提高。 [关键词]化学教学 实验教学 化学是一门以实验为基础的学科，学生能力和素质的提高主要来自化学实验，课堂教学中几乎所有知识及其内在联系与化学实验密不可分，都需要经过化学实验来说明和验证。在实验中，学
[摘要]国内已有一些中学在进行导师制的有效探索，我校也在进行全员学生成长导师制的研巨痛深究，已初见成效。现结合我校化学教研组的导师制研究，提出了如何提高导学实效的一些看法。 [关键词]导师制 化学导学 一、明确导学目标，提高导学的方向性 学生成长导师制的内涵有两个基本点：一是发挥教师在教育、教学过程中的主导作用。教师的主导作用主要表现在对全体学生成长方向的引导及对学生学习途径和方法的
如何在当前新形势下科学、合理地开展物理实验教学，充分发挥学生的主体作用，培养学生的学习能力是我们物理教师共同关心的话题。新的物理课程标准提出了新的教学理念——从生活走向物理，从物理走向社会，也就是力求贴近学生生活，激发学生的学习兴趣，通过探索物理现象，揭示其中的物理规律，通过实验探究，充分挖掘了学生的潜能，培养了学生的研究能力和生存能力。 一、当前物理实验教学的现状 从当前的现状来看，