浅谈烹调技法

来源 :科学教育导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yyqzhang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】本文主要阐述了烹调的特点、两种常见方法及烹调调味的三个阶段,从选材、烹调时间、火候等方面对烹调口味的影响进行了分析,并简单介绍了烹调和烹饪的区别。
  【关键词】烹调选材火候烹调口味
  
  我国烹调技术历史悠久,肴馔精美绝佳,驰誉世界。我国传统的烹调技术特点具体表现在取料广泛、选料精严、讲究质地、刀技精湛、技法多样、运用灵活、注重火功、调味多变、富于营养、色形美观、艺术性强、风格独特等,具有细致的技术内容。
  1.烹调及其特点
  烹调就是把经过刀工处理的原料加热、调味,从生制熟的一个工艺过程。烹调对菜肴的色、香、味、形起着决定性的作用,是构成菜肴多样化的主要手段。烹和调这两个概念是一个加工过程中的两个方面,它们之间既有区别,又密切相关,作用也各不相同。烹的目的,是把经过切配的生原料,通过加热变成成熟的食物。其作用一是烹制时温度高、时间长,可将原料中的细菌和寄生虫卵杀死,从而最大限度地消灭病原体,防止传染病和寄生虫病的发生,破坏毒素,安全食用,有利于健康;二是能促进原料中的营养成分初步分解,减轻人体消化器官的负担,并且能够提高食物的消化吸收率;三是各种原料交相融合,经过加热能透出香味,产生美味,诱人食欲;四是色泽鲜艳,形状美观。调的目的,是通过适当加入调味品或几种原料的恰当搭配,可除去菜肴的异味,保持本味,增加美味。其作用一是去腥解腻,消除原料中的异味;二是能增减菜肴的滋味,改变和提高食品的原味,使之浓淡相宜,富于营养;三是能丰富和调和菜肴的色彩,增强美感;四是确定菜肴的滋味,使之适合口味,香气扑鼻,味道鲜美。
  2.烹调的常用方法
  2.1水滑法。
  水滑法,又称以水代油烹调法,就是把上浆后的肉类原料,分散放入沸水锅内滑透,捞出透凉,然后再进行烹调的一种方法。水滑法有助于降低成菜的脂肪含量。用水滑法可使菜肴免于高温,减少营养的损失,且烹调菜肴品味清淡不腻,质地滑嫩,色泽洁白,符合色、香、味的要求,可促进食欲。另外,水滑法简单易行,节约油脂,可降低成本。对于患高血肥胖症、冠心病而需要控制饮食的人,是一种理想的烹调方法。
  2.2热锅冷油法。
  热锅冷油法,就是将锅或勺擦净,放入适量油烧热,然后涮一下锅后倒出,再放入适量温油或冷油,立即投入原料,干煸炒或滑油的一种作法。要用热锅冷油法烹制菜肴的原因在于肉类原料本身就含有丰富的蛋白质,原料投入温油中,遇热后有瞬间的缓冲,烹制者可利用这一瞬间,迅速将原料煸散或滑散,原料表面的蛋白质会逐渐变热,便于舒展伸开,使其受热充分,并且均匀,松散爽脆,质嫩不绵,成菜形色漂亮。另外,锅底热量高,油脂温冷,原料放入油内后,随着油温的不断增高能产生一股上推力,可使原料迅速上浮,起到不粘锅、防止原料破碎的作用。如果用凉锅凉油方法烹制菜肴,原料下锅后,其外层的蛋白质、淀粉浆就不能很快遇热凝固而巴附锅底,出现粘锅现象。如果用热锅热油方法烹制菜肴,油温超过80时对烹调原料就会产生影响。原料下锅后,骤然受到高温,其表层的蛋白质、淀粉会骤然凝结形成一层外衣,产生质变,凝结成坨,不易滑散,也不易传热,造成菜肴原料受热不均,老嫩参差不齐,影响菜肴的风味和质量,严重地造成烹调失败。
  2.3烹调时调味的三个阶段。
  菜肴的调味,一般可分为加热前、烹调中和加热后的调味三个阶段。
  加热前的调味也叫基本调味,就是某些菜肴在烹制前,先用调味品将菜肴原料腌浸,腌制一段时间,使味道渗透到烹调料里,初步解除原料中的一些异味。
  烹制中的调味是决定一个菜肴正式口味的决定性阶段。是在原料下锅或下勺以后,按照菜肴的口味要求,在适当时机,恰当的增加各种调味品,使其滋味渗入原料中。
  加热后的调味是辅助性调味,是菜肴调味的最后阶段,在菜肴快要成熟时,尝尝味道是否适口,进行一次埋芡或提鲜,以补助调味的不足。有些菜肴需要在加热后进行调味,如炸制和熟拌菜肴,就是如此。
  2.4烹调和烹饪的区别。
  一般来说,烹饪的烹是煮的意思,饪是熟的意思,简单地说,烹饪是指一切食物(包括主、副食)由生变熟的整个过程,从原料的选择、初步加工、切配等都是为烹饪做准备的,是为烹饪服务的,再根据各种不同制品的不同要求,进行各种方式的操作,形成的一个体系就叫烹饪。相对说来,烹调的含义就窄得多了,简单地说,烹调是指副食品加工而言,是副食品加工的简称。烹和调是菜肴制作密不可分的两个环节,烹就是加热处理,就是火候;调就是调味。因此,烹调只是烹饪学中的一个重要组成部分。烹调时间的长短,掌握准确得当否,对菜肴的质量影响极大:烹调的时间短了,菜肴不能完全成熟入味,并且会出现里生外熟的夹生现象,不利于杀菌消毒,甚至无法食用;烹调的时间长了,菜肴会失去鲜嫩的风味和应具的色泽,形状散碎,同时还会大大破坏菜肴的营养成分,使质地变得焦糊软烂,浪费原料,造成烹调失败。所以在尽量缩短烹调的时间,准确掌握出勺时机,保证菜肴的质地。
  
其他文献
【摘要】兴趣是学生最好的老师,要培养学生学习数学的兴趣,首先要激发学生学习数学的热情。一年级的新生对数学产生了浓厚的兴趣,对他们今后继续学习数学非常重要。因此,我们在数学教学中要千方百计激发学生的学习热情,从而培养学生的学习兴趣。  【关键词】一年级的学生学习数学热情兴趣    随着社会的不断发展,现在一年级的新生入学前都受到了良好的学前教育,他们上小学一年级前已经有一定的数学基础;现在社会上的一
期刊
【摘要】有些学生在初学雕刻的时候(特别是雕动物),总觉的雕不准外型,雕出来的作品,非鸟非鱼,非马非牛。如果掌握食品雕刻的几种常用制作方法,在雕刻之前对雕刻对象的外形特征仔细分析下,并把他们分解成几个简单的几何体组成在一起,如球形、鸡蛋形、三角形、长方形、扇形等,这样在雕刻的时候就会觉得容易很多。  【关键词】几何法比例法动势曲线    在教学中我发现许多学生在绘画方面基础较为薄弱,有些学生在初学雕
期刊
【摘要】生物是一门以实验为基础的学科。教学中要帮助学生形成生物学概念,获得生物知识和实验技能,培养观察和实践能力,培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。在教学中,教师通过实验教学多方面激发学生的学习兴趣,充分调动学生的非智力因素,同时要规范实验步骤,注重观察实验现象,强化课内外实验,提高学生生物成绩、实践能力与创新能力。  【关键词】初中生物实验教学探析    1.发挥实验教学的作用,激发学
期刊
【摘要】只有提高了学生的学习兴趣,才能提高教学质量。现代教育心理学研究表明,教师应从培养学生学习兴趣开始,正视学生的实际,充分发挥学生的主体作用,让其体验学习成功后的喜悦,从而学会学习,促进学习方式的转变,真正成为学习的主人。因此,培养学生的学习兴趣已成为大面积提高教育教学质量的前提条件,也是当今教育教学改革急待解决的问题之一。  【关键词】历史教学学习兴趣提高质量    爱因斯坦说:“兴趣是最好
期刊
【摘要】为了更好地抓好小学毕业班工作,带动和促进整个小学阶段教育质量的提高。在小学阶段,毕业班的教学质量尤为重要。我是每年带毕业班英语,那么如何才能有效地提高毕业班英语教学质量呢?以下几点是我的做法:①注重德育工作,加强对毕业班学生的升学指导;②抓好课堂效率,精心组织;③做好课后教学活动,提高学生自主性能力;四、优弱同进,全面开花。  【关键词】小学毕业班英语教学质量提高    小学毕业班是小学教
期刊
【摘要】英语阅读理解能力既是学生基本语法、句法知识、词汇量的综合能力的检测,也是学生能顺利进入高一级学校学习英语的基础。而且英语阅读理解能力的提高有助于学生更好的学习英语。    【关键词】贫困山区英语阅读教学问题策略    《英语课程标准》中指出:高中英语学习的总体目标是促使学生形成综合语言的运用能力。阅读是培养学生理解和运用英语技能的一个重要途径。因而培养学生的阅读能力是高中英语教学的重点。在
期刊
【摘要】本文就激活高中历史教学,提高教学有效性,谈几点认识:教师思想观念的正确指导;教师要把功夫用在备课上;教师要把知识讲深讲透;重视新课的导入;加强培养学生学科能力。  【关键词】高中历史有效性探究    高中新课程教学中,有部分学生不重视历史学科现象。作为一名历史教师,如何加强对历史教学有效性方法的探究,培养学生学科素养,让历史教学充满活力是永恒的追求。本文就激活高中历史教学,提高教学有效性,
期刊
【摘要】如何在新形势下践行新的教学理念,讲好每一堂数学课,切实提高高中数学课堂的质量与效率,以回应改革对高中数学课堂教学的新要求,这对高中数学课堂教学提出了新的更高的要求?笔者认为应当突出以下几个方面的重点:①不断提升教师的水平和能力;②做足数学课前准备;③科学授课提高高中数学课堂的质量。  【关键词】高中数学课堂教学质量提高突出重点    传统的高中数学教学工作,受以分数为主的教学评价标准的影响
期刊
【摘要】良好的英语学习策略不仅有利于学生把握学习方向,提高学习效率,而且有助于他们形成自主性学习的能力,为终身学习奠定基础。良好的学习策略包括认知策略、调控策略、交际策略和利用资源策略。  【关键词】初中英语学习策略培养    学习是一个人终身面临的重要任务,当代认知心理学家指出:没有任何教学目标比“使学生成为独立的、自主的,高效的学习者”更重要。英语学习策略是指学习者为了更有效地使用英语而做出的
期刊
【摘要】高效的课堂除了教师课前认真设计教学过程、学生做好充分的预习准备、教师教学经验丰富能从容的驾驭课堂有效的组织教学外,学生对学科的学习兴趣起着至关重要的作用。那么,如何才能让学生有兴趣学习呢?我认为可以从以下方面做出努力:①需要——激发兴趣;②关爱——产生兴趣;③成功——提高兴趣。  【关键词】学生有兴趣高效课堂作用    课堂是教学的主阵地,实施有效教育,和谐课堂是提高教学质量的关键。有人认
期刊