光皮木瓜果实发育期间主要成分含量的变化

来源 :西北植物学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tomlibu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对光皮木瓜果实发育期间主要成分含量的变化进行了分析。结果显示:(1)光皮木瓜果实发育期间,可溶性固形物含量总体呈上升趋势,花后151 d达到最大值14.8%;干物质、粗纤维和多酚含量的变化均呈单峰型,分别于花后95、67和95 d达到峰值(26.49%、14.96%、81.843 1 mg/gDW),并分别于花后165、179和179 d降至最低值(18.3%、6.47%、42.014 6 mg/gDW);黄酮、多糖、齐墩果酸含量均呈逐渐增加趋势,在果实发育后期略有下降,其中多糖和齐墩果酸含量均于花后13
其他文献
以‘嘎拉'苹果果实为材料,在0.1~100kHz频率范围内,利用平行板电极系统研究了果实采后成熟衰老过程中的电学特性,并对电学参数与果实品质的关系进行了分析.结果表明:随测
数学是一门旨在研究数量关系和空間几何的学科,数学的综合性和逻辑性都比较强。因此为了能够帮助学生高效地解决数学问题,同时培养学生的逻辑思维能力,激发学生的学习兴趣,教会学生运用数形结合的方法是非常有必要的。数形结合是一种常见的解决数学问题的方法,即将“数”和“形”相结合、相转化,将问题简单化,从而达到事半功倍的效果。同时使用数形结合的方法能够提高学生思维的灵活度,增强学生学习数学的自信心,培养学生的
[教学目标]  1.帮助学生认识到每个人在成长过程中都会遇到挫折,进而克服对抗、逃避、焦虑、自卑和恐惧的消极情绪,积极投入到快乐的学习生活中去。  2.培养学生乐观、向上的心理品质。提升正确认识自我、自我调控和承受挫折的能力。  3.学生学会关爱他人,学会做事,学会合作。  [课前准备]  1.与姚仙宇同学沟通,尊重她的想法并征得她的同意本节课采用她的照片和事例。  2.学生搜集有关名人在青少年时
以切花菊‘神马’叶片为外植体,采用根癌农杆菌介导法将长筒石蒜凝集素基因LLA导入菊花。结果表明,‘神马’叶片对潮霉素(Hyg)十分敏感,叶盘再生筛选以810 mg.L-1为宜,生根筛选
美国矿业局对1981~1991年间美国黄金储量、产量和品位的趋势进行了分析。这是其矿物利用研究项目的一部分。分析表明:这期间金产量和金矿石储量上升,但同期生产矿石品位和储量品
传统的语文教学观念认为,教学就是教师教,学生学。教师在教学中往往代替学生思考或代替作者言论,教师的知识处于权威地位。随着新课改的推进,语文新课程标准提出了一个新的观念,即语文的课堂教学过程实质就是一个师生对话的过程。在新课改理念的指导下,课堂教学应是以“平等”的方式进行。这就要求教师要适应从“权威教学”到“共同探讨”的转变,把自己当成是学生学习的助手、引路人,与学生共建一种平等的师生关系。教师只有