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化学是一门建立在实验基础上的自然科学，学习化学自然也要从基本的实验开始，初中生刚刚接触化学，对学科知识充满了好奇和兴趣，教师应该重视并加强实验教学，同时考虑初中生的特点在实验教学中加入一些趣味性较强的实验，这对激发学生学习化学的兴趣、培养学生的动手实践能力都有重要的意义。通过趣味实验的引入，可以帮助学生更加深入地掌握所学知识，也能有效拓展课堂，实现课堂的延伸。本文就此探讨了运用趣味化学实验构建初中化学高效课堂的策略。