【摘 要】
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国家科技实力的迅猛发展，使得诸多现代化的信息设备出现在大众的视野当中，改变人们日常工作生活的同时，也推动着n初中物理教学格局的变革。物理作为一门极具逻辑性的科目，其知识内容本就存在较大的学习难度，加以初中阶段学习时n间紧迫，初中生需要学习的科目增多，在无形之中又加大了物理知识学习的压力。为了有效解决这一问题，教师可以联动n信息设备来构建初中物理的高效课堂，充分发挥信息技术可视化的优势来弥补传统教学的不足，点燃初中生学习激情的同n时，还可以助力其物理学习水平的增长。
【机 构】
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新疆生产建设兵团第七师胡杨河市一二八团中学 新疆乌鲁木齐 833207
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国家科技实力的迅猛发展，使得诸多现代化的信息设备出现在大众的视野当中，改变人们日常工作生活的同时，也推动着n初中物理教学格局的变革。物理作为一门极具逻辑性的科目，其知识内容本就存在较大的学习难度，加以初中阶段学习时n间紧迫，初中生需要学习的科目增多，在无形之中又加大了物理知识学习的压力。为了有效解决这一问题，教师可以联动n信息设备来构建初中物理的高效课堂，充分发挥信息技术可视化的优势来弥补传统教学的不足，点燃初中生学习激情的同n时，还可以助力其物理学习水平的增长。
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