【摘 要】
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目的探讨缓释型氟伐他汀和速释胶囊型氟伐他汀对高脂血症患者动脉僵硬度的影响。方法将139例混合型高脂血症患者按随机数字表法分为速释胶囊型氟伐他汀组（68例）和缓释型氟伐他
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目的探讨缓释型氟伐他汀和速释胶囊型氟伐他汀对高脂血症患者动脉僵硬度的影响。方法将139例混合型高脂血症患者按随机数字表法分为速释胶囊型氟伐他汀组（68例）和缓释型氟伐他汀组（71例）。速释胶囊型氟伐他汀组给予氟伐他汀40mg，口服，2次·d^-1，治疗12周；缓释型氟伐他汀组给予缓释型氟伐他汀80mg，口服，1次·d^-1,治疗12周。用SphygmoCor动脉脉搏波分析仪测定2组患者脉搏波传导速度（PWV）及增强指数（AIx）值，观察其数值的变化。结果缓释型氟伐他汀组治疗后，AIx及
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【摘 要】 兴趣是参与的重要动力，一旦学生能够对某个科目产生浓厚的兴趣，则会以更为主动、积极的心态去进行知识的探索。对处于启蒙阶段的小学数学教学来说自然也不例外，只有提高小學生学习数学的兴趣，才能够让学生实现从“要我学”到“我要学”的转变。 【关键词】 小学数学；学习兴趣；措施 相较于其他学科来说，数学本身存在一定的抽象性，大部分小学生往往认为数学存在较大的困难性，在长时间的学习过程中极为容易
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