论文部分内容阅读
英语作为我国教育大纲要求下的一门基础学科,其教学课程的设计必须要满足当前社会的实用性要求,满足英语核心素养的教学要求。本文针对小学英语课堂的语境创设进行了分析,阐明了英语语境的含义和意义,并提出了借助英文动画等多种途径进行小学英语课堂语境创设的方法。以希望为当前小学英语教学做一点启示。
核心素养下的英语教学整体语境创设
【摘 要】
：
英语作为我国教育大纲要求下的一门基础学科,其教学课程的设计必须要满足当前社会的实用性要求,满足英语核心素养的教学要求。本文针对小学英语课堂的语境创设进行了分析,阐
【机 构】
：
沈河区文艺路第二小学
【出 处】
：
课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
：
2019年8期
其他文献
【摘 要】 近年来，自然拼读法开始受到教育界的追捧。为此笔者进行了一次实证研究，研究显示90%的学生没有接触过英语自然拼读法；研究还显示少数学生接触过自然拼读，且实际运用效果较佳。为此，向高中生介绍英语自然拼读是非常有必要的。 【关键词】 英语教学；自然拼读法；应用探究 一、自然拼读的定义 自然拼读法利用“字母”所产生的“发音”和通过不同的“字母组合”的发音，归纳出发音中存在的相同音源，保证
在小学数学教学中，概念本身是基础知识的重要组成部分。只有学会了数学概念，才有机会了解其他相关的基础知识。因而，概念教学的重要性不言而喻。 一、小学数学概念教学的思考 （一）小学数学概念的含义 数学概念是将客观存在的本质属性反映到人脑中，反映的主要内容是数学研究的客观对象，即数量关系与空间形式。值得一提的是，数学是一门将非本质属性都舍弃的学科，如事物的颜色、气味等属性都通通被忽视掉，而只关注本
英汉倒装在书面形式上的信息分布是一致的，但汉语倒装常见于口语，其结构与信息分布自然不同于英语。汉语不受英语诸多严格句法形式的限制，并且汉语口语倒装一般没有语篇的衔接功