【摘 要】
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随着新课程教学理念的不断深入,以及素质教学对当前教学质量影响的不断扩大,针对高中英语教学来说,其自身的内容、教学结构以及教学模式均出现了较为明显的改变.同时,在教学
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随着新课程教学理念的不断深入,以及素质教学对当前教学质量影响的不断扩大,针对高中英语教学来说,其自身的内容、教学结构以及教学模式均出现了较为明显的改变.同时,在教学中,教师自身所应用的教学手段也被教育部门所关注,要求其尽量创新整体的教学模式.总体来说,在新时期的英语教学中,教师需要在保证学生学习基础的同时,提升学生的实践能力以及英语表达能力.基于此,本文对如何在高中英语教学中运用思维导图开展教学进行分析,旨在促进高中生提升自身的英语学习质量.
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