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自2000年开始的全国示范性高职院校建设的实践,在办学理念、专业建设、人才培养模式、"双证书"制度建设、师资队伍建设等方面取得了成功的经验.本文结合这些院校的办学实践,分析、提炼了改革建设成果,结合大量实例,总结了对广大高职院校建设有普遍指导意义的规律.
示范性高职院校建设成果探析
【摘 要】
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自2000年开始的全国示范性高职院校建设的实践,在办学理念、专业建设、人才培养模式、"双证书"制度建设、师资队伍建设等方面取得了成功的经验.本文结合这些院校的办学实践,
【机 构】
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上海商学院
【出 处】
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上海商学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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